【題目】植物體由根吸收的水分，絕大部分：
A、用于蒸騰作用 B、用于呼吸作用 C、用于光合作用 D、貯存在體內
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體血液循環結構示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個腔，1一11表示部分動脈、靜脈和毛細血管，箭頭表示血流方向。請結合所學知識回答問題。
（1）圖中肺循環的途徑是 (用數字、字母和箭頭表示）。體循環和肺循環是同時進行的，并在 處連通一起，構成一條完整的血液循環路線。
（2）動脈瓣是存在于 (填標號）之間的瓣膜，其作用是防止血液從動脈倒流。
（3）飯后的血管[6]與[11]相比，血液中明顯增加的是 。
（4）某人患有腸炎，在上臂進行靜脈注射，藥物需經過心臟 次才能到達病灶。
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【題目】下圖是模擬呼吸時膈肌運動的實驗裝置及實驗過程，請回答問題。
（1）圖Ⅰ所示的實驗裝置中，序號_________模擬人體的膈，序號③模擬人體的__________。
（2）圖Ⅱ模擬的是人體在_________氣的過程，此時由于膈肌處于_________狀態，胸廓處于________（填“擴大”或“縮小”）狀態，這時肺會 _______（填“擴張”或“回縮”），肺內氣壓______。
（3）圖Ⅰ,圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換，它是通過___________實現的。
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【題目】人類只有科學地認識自身生命活動的規律，才能健康地生活。請據血液循環途徑示意圖回答：
（1）某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質經消化后可被人體吸收的營養成分共有 種，參與此過程的消化液共有 種。
（2）被吸收后的營養物質經血液循環，首先進入心臟的腔是 （填標號）。
（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質是 （提示: 只考慮①②③，填標號即可。①營養物質②二氧化碳③氧氣)。
（4）③是肺的簡圖，外界氣體進入肺是通過 實現的，若吸氣，此時的呼吸肌應為 狀態。
（5）若檢測到尿液中含有葡萄糖，你認為最可能的原因是 發生病變。若尿中出現血細胞，則有可能 發生病變。
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【題目】觀察細菌的結構圖回答問題：
（1）遺傳物質存在于圖中序號 所指的結構中。
（2）這種細菌會運動嗎 答： 。這是根據圖中字母所代表的結構作出判斷的。
（3）當字母③所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體叫 ，以抵抗不良環境。
（4）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：細菌沒有__________、____________和液泡。
（5）酸奶的營養價值比牛奶高， 能使牛奶轉化成酸奶的細菌 。
（6）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么3小時后細菌的數目是__________個。
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【題目】右圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A、①是氧氣，②是二氧化碳
B、光合作用制造的有機物通過導管運輸到植物體各處
C、該過程可以將光能轉化為化學能
D、農作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足
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【題目】請認真分析下列甲、乙、丙、丁四組實驗裝置（實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯誤的是 （ ）
A. 甲實驗裝置出現了空氣和水分兩個變量
B. 乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳
C. 丙實驗裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所
D. 丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料
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【題目】如圖為人體血液循環示意圖，A、B、C、D表示心臟四個腔，E、F表示器官，a表示物質，“→”表示血流方向，請據圖分析：
（1）從F流出的是 （填血液的類型）
（2）限制血流只能由A→B或C→D的結構是 ．
（3）若a物質是食物殘渣，某人E器官發炎，醫生為其臀部注射消炎藥，則消炎藥進入人體后到達發炎部位E器官經過圖中字母所示的結構依次為： ．（請用箭頭將相關字母按順序連結表示）．
（4）若a物質是E器官形成的尿液，則從E器官中流出的血液與流入E器官的血液成分相比，
增加了．
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