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15．我們食用的大米主要食用的是水稻種子里的（　　）

A．

胚

B．

胚根

C．

子葉

D．

胚乳

分析水稻種子包括種皮（有保護作用）、胚乳（儲存營養物質）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

解答解：我們食用大米是為了獲取營養物質，而水稻種子的營養成分就是儲存在胚乳中．大米是稻谷經清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，這一過程中除去了種皮和胚（或部分胚）剩下胚乳．因此，我們食用的大米主要食用的是水稻種子里的胚乳．
故選：D

點評對于不同的種子我們食用的部分不同．像玉米、小麥等單子葉植物的種子主要食用胚乳；像大豆等雙子葉植物的種子主要食用子葉．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．縊蟶身體柔軟，身體外有貝殼，它屬于（　�。�

A．

軟體動物

B．

環節動物

C．

線形動物

D．

節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下動物的行為中，屬于學習行為的是（　�。�

	A．	美國的紅雀喂養金魚		B．	螞蟻筑巢
	C．	蜘蛛織網		D．	幼年黑猩猩用樹枝“釣”白蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．

如圖示為農田生態系統中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內對生態系統造成的影響是（　�。�

	A．	有利于生態系統的平衡		B．	水稻蟲害嚴重
	C．	蛇的數量迅速增加		D．	田鼠的數量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　�。�

A．

降溫作用

B．

利于正常呼吸

C．

保持身體柔軟

D．

有利于運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項中，不屬于人體器官的是（　　）

A．

肝臟

B．

血液

C．

心臟

D．

肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．

如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時看到的圖象．若想使圖象中口腔上皮細胞移至視野的中央，應將玻片標本
（　�。�

A．

向左移動

B．

向右移動

C．

向上移動

D．

向下移動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為蝗蟲的外部形態結構示意圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部三部分，其表面都被覆著外骨骼，該結構的作用是保護和支持內部柔軟器官，防止體內水分蒸發．
（2）仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2]，會發現它們有許多節，這也是節肢動物的一個共同特點．
（3）根據蝗蟲的呼吸特點，你認為可采取怎樣的滅蝗措施？可將有毒氣體或能散發毒氣的藥物噴灑在發生蝗災的環境中，使有毒氣體由氣門進入其體內，將其毒殺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統，①②③表示相關物質，a，b表示相關生理過程，請分析回答下列問題：

（1）圖甲中的①是氨基酸；
（2）圖甲中的B是肺（填器官）；
（3）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現的；
（4）蛋白質要分解成氨基酸才能進入血液循環；
（5）若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③（填標號）．

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