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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

【題目】主管人體呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（）

A．腦干 B．小腦

C．大腦皮質(zhì) D．脊髓

【答案】A

【解析】

試題分析：腦干灰質(zhì)中，有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如心血管運(yùn)動(dòng)中樞、呼吸中樞等。如果這一部分中樞受到損傷，會(huì)立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的屬于生產(chǎn)者，屬于消費(fèi)者的動(dòng)物共有種．
（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有條食物鏈．其中最長的一條是．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，F(xiàn)和E的關(guān)系既是關(guān)系，又是關(guān)系．
（4）若大量捕殺F和E，之后此食物網(wǎng)中的數(shù)量會(huì)急劇減少，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．所以，生態(tài)系統(tǒng)的自我能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是（）

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在練習(xí)使用顯微鏡的課上，黎明同學(xué)在視野中看到了模糊的細(xì)胞，接下來他正確的操作是（）

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.調(diào)節(jié)光圈D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出心臟四個(gè)腔的名稱：字母E是指、字母G是指
（2）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是[]，和它相連的血管是．
（3）1是指瓣，2是指瓣，它們的功能是．
（4）體循環(huán)的終點(diǎn)是，體循環(huán)完成后血液由血變?yōu)?/span>血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)育過程中出現(xiàn)蛹的動(dòng)物是（）

A. 蟋蟀 B. 螻蛄

C. 蜜蜂 D. 螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液通過體循環(huán)發(fā)生的變化，正確的是（）

A.營養(yǎng)增多B.廢料減少

C.氧氣減少D.二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯里澄清的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的作用．
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳﹣氧平衡．制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的，小莉同學(xué)在演板時(shí)書寫光合作用過程表達(dá)式還存在不完善之處，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+□

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：
（1）步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是
（2）以上步驟中，B是將池水中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過程中的（）過程。
A.結(jié)合
B.接種
C.培養(yǎng)
D.種植
（3）完成步驟C培養(yǎng)，需要在適宜的下進(jìn)行．
（4）同學(xué)們看到的菌落較大，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)形成的菌落．
（5）某同學(xué)認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)再設(shè)計(jì)一套培養(yǎng)皿，高溫滅菌后密封．你覺的他說得有道理嗎？為什么？

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