Question

（2013?威海）比較是研究生物進化最重要的方法之一．除對不同年代化石進行縱向比較之外，還可以對現存生物種類進行橫向比較．下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發育特點的比較，從中可以發現它們的進化趨勢．
（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為，如，

筑巢、育雛等

（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復雜的繁殖行為，如，母獅會憑經驗把幼師轉移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于

學習

行為．
（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中，進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體外受精．兩棲類的受精卵必須在水中發育；鳥卵和哺乳類的生殖和發育都不受

水

限制，它們的分布范圍因而更加廣泛．
（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高．與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內特有的器官是

子宮

．
（4）通過以上生殖發育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是

兩棲類、鳥類、哺乳類

．

Answer 1

分析：此題考查鳥類、兩棲動物、哺乳動物的生殖發育特點、動物的學習行為的知識，結合題意答題．

解答：解：（1）動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等．繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率．動物的行從獲得途徑上看為分為先天性行為和學習性行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為；后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．題干中母獅會憑經驗把幼師轉移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，這屬于學習行為．
（2）兩棲動物青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中，進行體外受精，在水中發育，它生殖發育都離不開水，鳥類生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，親鳥有孵卵、育雛行為發育特點是有早成雛和晚成雛兩種，鳥卵比青蛙卵的結構復雜；哺乳動物具有胎生哺乳的特點，大大提高了后代的成活率，鳥類和哺乳類的整個生殖發育過程脫離了水的限制．
（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高．哺乳動物具有胎生哺乳的特點，體內特有的器官是子宮，子宮是胎兒發育的場所．
（4）鳥類的生殖和發育過程包括求偶，交配，筑巢，產卵，孵卵，育雛這幾個階段，兩棲類的生殖發育是體外受精、卵生；哺乳動物的生殖發育特點是胎生、哺乳，因此，通過以上生殖發育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類．
故答案為：（1）筑巢、育雛等；學習；（2）水；（3）子宮；（4）兩棲類、鳥類、哺乳類

點評：明確兩棲動物、鳥類、哺乳動物的生殖發育特點即能正確答題．