【題目】目前正是西瓜上市的季節，我們吃的紅色瓜瓤，是屬于西瓜的
A．保護組織 B．營養組織
C．分生組織 D．輸導組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作為容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量，每個1分鐘記錄一次．
（1）該班同學探究的問題是 ______ 對黃粉蟲生活的影響．
（2）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應 ______ ．若全班有10個小組開展探究，應取10組 ______ 值作為得出結論的依據．
（3）請在表格橫線處填上適當詞語以完善表格．
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
______ |
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______ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程（ �。�
A．口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C．口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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