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消化系統(tǒng)中是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

小腸

小腸成為消化和吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物學習小組同學為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進行如下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答有關問題。

試管	食物	加入物質(zhì)	處理	溫度	試劑	現(xiàn)象
①	饅頭碎屑2g	清水2ml	攪拌	置于37℃溫水中	碘液	變藍
②	饅頭碎屑2g	唾液2ml	攪拌	置于37℃溫水中		不變藍
③	饅頭碎屑2g	唾液2ml	攪拌	0℃		變藍

（1）饅頭在滴加碘液后變藍是因為饅頭中含有                  。
（2）②試管不變藍的原因是                                   。
（3）能說明唾液對饅頭有消化作用的兩支試管是       和      。
（4）能說明唾液對饅頭的消化作用受溫度影響的兩支試管是      和

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個學生將唾液加入淀粉液，然后在以下各種條件中，期望將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻恰Ｔ噯栂铝心姆N條件對于他的實驗最好？（）

A．混合物質(zhì)保持在0℃	B．混合物保持在30℃
C．煮沸混合物然后保持在30℃	D．混合物保持在70℃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗，請根據(jù)題意回答問題：（4分）

（1）實驗時，取兩只試管，分別加入2ml的漿糊，再向2號試管加入2ml唾液，向1號試管加入_______________。
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果較好。
（3）十分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預期2號試管________（填“變藍”或“不變藍”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示心臟各腔。請據(jù)圖回答問題：

（1）腎臟被形象地稱為“濾清器”，是因為通過____________________的作用和________________________的作用形成尿液，排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等，從而“凈化”人體細胞的生活環(huán)境。
（2）某人患急性腎炎，靜脈注射青霉素后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標號______，藥物需次經(jīng)過心臟才能到達腎臟。
（3）肺是進行氣體交換的主要場所。請你說出肺適于氣體交換的特點。_________________________________________________（舉出兩點）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中的數(shù)量的變化，請分析并回答：

(1)曲線甲表示_________的消化。
(2)曲線丙表示_________的消化。
(3)曲線乙的消化從_________開始。
（4）這三種營養(yǎng)在_________中都可以消化。
（5）C中含有的消化液有_________，D中含有的消化液有_________、_________、_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸吸收功能不良的危重病人，常采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，全營養(yǎng)液的成分不能含有（）

A．蛋白質(zhì)

B．葡萄糖

C．無機鹽和維生素

D．氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的消化系統(tǒng)是由和組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

經(jīng)常喝酒的人，受到最直接傷害的消化器官是小腸。（）

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