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水分在植物莖內的運輸途徑是
[　　]
A．	形成層
B．	導管
C．	篩管
D．	樹皮

答案：B
解析：

　　水分在植物莖內是通過木質部中的導管，由植物體的下端向上端運輸的。所以，本題正確答案是B項。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

下列關于調查的敘述不正確的是
[　　]
A．	人口普查也是調查
B．	森林資源的清查是調查
C．	要對調查的對象逐個調查
D．	對調查的結果進行整理和分析

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

　　多年前的黃土高原，曾經生態優越，氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空……一派盎然生機，但后來由于樹木被砍伐、植被破壞，現在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。

請你分析回答下列問題。

（1）該草原生態系統的成分，除了已提到的生物外，還應包括________。

（2）草原生態系統的特點是________。

（3）看了上述黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發”時，應注意哪些問題？

________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

將葉片放在酒精中隔水加熱一段時間后，葉片和酒精的顏色分別是
[　　]
A．	葉片為黃白色，酒精為綠色
B．	葉片為綠色，酒精為無色
C．	葉片和酒精都為綠色
D．	葉片和酒精都為黃白色

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

探究：葉綠素的形成與光照的關系。

閱讀下面的資料，它會給你的探究活動提供一些啟示。

　　韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。

一位同學按照以下方法探究“葉綠素與光照的關系”，請回答下列問題。

（1）根據以上資料，你提出的問題是：________？

（2）針對你提出的問題，請作出假設：________。

（3）如果給你若干新鮮的韭黃幼苗，兩個盛有少量水的燒杯，一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋。請你設計實驗方案：________。

（4）你認為本探究實驗的變量是：________。

（5）請你預測實驗現象：________。

（6）你可以得出的結論是：________。

（7）你認為實驗用一棵韭菜行嗎？________。為什么？________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學，設計了如下實驗方案。

　　首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩根枝條。將一根枝條插入A試管中，將另一根枝條上的葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同的試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩支試管上，扎緊塑料袋口。（見下圖）

將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數小時后，觀察發生的實驗現象。

認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題。

（1）以上實驗方案的實驗假設是________。

（2）這個實驗中有幾個變量？________，它是________。

（3）預測數小時后，可能觀察到的實驗現象：

________。

（4）實驗中，同學們為什么要取大體相同的兩根枝條，在兩支相同的試管中加入等量的清水，以及將A、B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方？

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

探究種子萌發的環境條件時，滿足所有環境條件后，一些種子仍不能萌發，其原因在于
[　　]
A．	沒有適量的水分
B．	種子自身條件不具備
C．	沒有適宜的溫度
D．	沒有充足的空氣

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

梅花、桃花等開放以后，我們能看到的色彩鮮艷的部分是
[　　]
A．	花萼
B．	花冠
C．	雄蕊
D．	雌蕊

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用）七年級上冊 題型：

每一種生物細胞內的染色體數目是
[　　]
A．	一定的
B．	不定數的
C．	隨著生物體增長而變多
D．	隨著生物體增長而變少

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