| A. | 淀粉的含量 | B. | 二氧化硫的含量 | C. | 亞硝酸鹽的含量 | D. | 甲醛的含量 |
分析 (1)淀粉是多糖,提供能量;
(2)二氧化硫可漂白有色物質(zhì)但有毒;
(3)亞硝酸鈉有致癌作用進行判斷;
(4)甲醛可破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)性質(zhì)考慮判斷.
解答 解:A、淀粉是多糖,為人體提供能量,故A不需檢測;
B、二氧化硫有毒,對人體有害,故B需檢測;
C、亞硝酸鈉雖然外觀極像食鹽,但它有致癌作用,對人體有害,故C需檢測;
D、甲醛有毒,能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),不但對人體有害,而且降低了食品的質(zhì)量,故D需檢測.
故選:A.
點評 生物來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的熱點之一.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 攪動水體,使餌料分散 | |
| B. | 驅(qū)趕魚群向四周散開,充分利用水體 | |
| C. | 促使魚多運動,不生病 | |
| D. | 振動水面和空氣,增加水體含氧量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 光合作用制造的有機物減少了 | B. | 光合作用放出的氧氣減少了 | ||
| C. | 呼吸作用分解的有機物減少了 | D. | 蒸騰作用散失的水分減少了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
| 培養(yǎng)皿編號 | 種子的數(shù)量 (粒) | 種子所處的外界條件 (其他外界條件均適宜且相同) |
| A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃ |
| B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
| C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃ |
| D | 50 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
| 試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
| 1 | 饅頭碎屑 | 2mL | 0mL | 攪拌,放入溫水中,l0分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
| 2 | 饅頭碎屑 | 0mL | 2mL | 攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
| 3 | 饅頭塊 | 2mL | 0mL | 不攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
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