【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么在這朵花中被害蟲咬去的結(jié)構(gòu)是（）。
A. 花被 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標(biāo)記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。
（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題_________。
A．光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？ B．油滴對植物吸水有影響嗎？
C．蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？ D．呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是________________。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“>”連接）。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________。
（5）圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野．蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的____________部位（填數(shù)字）散失的。
（6）在使用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物葉橫切面時，在載物臺上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視_____________。該顯微鏡________（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如右圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視______。
（2）在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對光時，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈以外，還可以調(diào)節(jié)[____]______。
（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，用滴管向載玻片中央滴加的液體是___，作用是____。
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)[______]______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見如表，下列分析不正確的是（ ）
A. 兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用
B. 甲地夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少
C. 甲地比乙地光合作用強(qiáng)，制造有機(jī)物多
D. 甲地晝夜溫差大，積累有機(jī)物多，因此甲地甜瓜含糖量高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，甲、乙圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖回答：
（1）乙圖中②是由精子和甲圖中的[]__________發(fā)育而成．
（2）萌發(fā)時，為種子提供營養(yǎng)的是乙圖中[_]______；最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是乙圖中的[]______．
（3）玉米種子的胚由______組成．（填序號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀_____ ，體循環(huán)是指血液 由左心室流出，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達(dá) 組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)⑦______ 參與呼吸作用，氣體交換是通過_____作用來完成，
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