割開橡膠樹皮可以得到白色膠乳物質,它來自于( )
A.導管 B.篩管
C.木纖維 D.韌皮纖維
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
患感冒時,常常感到呼吸不暢,主要原因是( )
A.鼻黏膜分泌物過多堵塞鼻腔
B.咽喉腫脹使氣體流通不暢
C.氣管分泌痰過多堵塞呼吸道
D.鼻黏膜腫脹而堵塞鼻腔
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第五單元 生物圈中的其他生物(解析版) 題型:選擇題
生物的結構總是與其生活的環境適應。下列對不同動物的結構與其生活環境相適應的敘述,錯誤的是( )
A.魚用鰓呼吸適應水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活
C.昆蟲有外骨骼適應干燥環境
D.雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元 生物和細胞(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,都能夠看到的結構有( )
A.細胞壁、細胞核和細胞質
B.細胞壁、葉綠體和液泡
C.葉綠體、細胞質和細胞膜
D.細胞質、細胞膜和細胞核
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
有關生物圈的碳—氧平衡敘述正確的一項是( )
A.通過光合作用制造有機物,是人和動物的食物來源
B.通過光合作用消耗二氧化碳,產生氧氣,維持兩種氣體的基本穩定
C.通過呼吸作用分解有機物釋放能量是人和動物的能量來源
D.通過呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,維持兩種氣體的基本穩定
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
某生物小組在探究“根尖的生長”的實驗中,設計了如下表格且統計的數據盡在其中:
時 間 | 根冠 | 分生區 | 伸長區 | 成熟區 |
第一天 | 2 mm | 2 mm | 2 mm | 2 mm |
第二天 | 2.1 mm | 2.3 mm | 2.8 mm | 2.1 mm |
第三天 | 2.3 mm | 2.7 mm | 3.6 mm | 2.2 mm |
以下是該小組A、B、C、D四位同學依此數據所得出的結論,請你判斷哪一位是錯誤的( )
A.根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區
B.根尖生長最快的部位是伸長區
C.根生長的關鍵部位是根尖的伸長區
D.根生長的關鍵部位是根尖的分生區
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態系統食物網,下列敘述不正確的是( )
![]()
A.該食物網中共有3條食物鏈
B.最長食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
C.該生態系統的生產者是水稻
D.若昆蟲數量銳減,蛇的數量不會受到影響
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 調查我們身邊的生物(解析版) 題型:選擇題
我國科學家通過大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數量。這項活動主要采用的方法是( )
A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.分類法
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題
動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
(1)蝗蟲的天敵是蛇,麻雀,青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發蝗災,這說明動物在維持_______________中起著重要作用。
(2)動物作為________者,直接或間接以植物為食,通過消化,吸收和代謝,排出了廢物?梢妱游锬艽龠M大自然的物質循環。
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