【題目】人體的血液循環可以分為 循環和 循環，兩者同時進行，通過連通在一起，組成一條完整的血液循環途徑，為人體組織細胞不斷地送來營養物質和氧，又不斷地運走二氧化碳、尿素等廢物。
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物體對外界的刺激都能作出一定的反應．雖然草履蟲只是由一個細胞構成，但是它對外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應．下圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養液，并使兩滴培養液連通．當在兩塊載玻片右側培養液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現的現象以及出現這種現象的原因，你能從中得出什么結論？
（1）在甲、乙下方的內用箭頭表示草履蟲的移動方向．
（2）出現不同現象的原因是，圖甲中草履蟲受到的刺激是刺激，圖乙中草履蟲受到的刺激是刺激．
（3）由此可以得出的結論是： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖回答問題
（1）圖中菜豆種子中[2]所示結構共有片，而玉米種子[2]所示結構只有片，不肥厚。玉米種子中滴上碘液變藍色的部位[] ， 說明含有大量的
（2）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有[]和[] ， 而且胚都由[]、[]、[]、[]組成。不同點是菜豆種子的營養物質貯藏在[] ， 而玉米種子營養物質貯藏在[] ， 玉米種子中有 ， 菜豆種子中沒有。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥卵的結構模式圖，看圖回答下列問題：
（1）注明圖中1～9各部分結構名稱
1： 2： 3： 4: 7: 8: 9:
（2）圖中的〔〕里面含有細胞核，是進行的部位。
（3）圖中5的作用是為胚胎發育提供 。
（4）圖中3的作用是為胚胎發育提供
（5）卵細胞是由圖中、_和構成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在模擬生態糸統的系列實驗中，選取了最有代表性的四組：甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態相同、大小一致的魚，等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無水草。裝置都密閉，且置于光線明亮的窗臺上，乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚的生活狀況。
天數 組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
2天 | 正常生活 | 有浮頭現象 | 正常生活 | 浮頭現象明顯 |
4天 | 正常生活 | 浮頭現象明顯 | 有浮頭現象 | 死亡 |
6天 | 正常生活 | 死亡 | 浮頭現象明顯 | |
8天 | 正常生活 | 死亡 | ||
約350天 | 正常生活 | 魚體基本消失 | 魚體基本消失， 玻璃內壁有綠獏 | 魚體基本消失， 玻璃內壁有綠壤 |
（1）魚表現出浮頭現象，是因為水中_________。實驗表明甲裝置中的碳一氧平衡維持在良好的狀態，是通過_________（填生理功能）實現的。
（2）據表中信息判斷，乙裝置遮光_________（嚴密或不嚴密），原因是_________。
（3）約350天，丙、丁裝置記錄的現象，其原因是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】單子葉植物的種子內，子葉的作用或特點是（ ）
A．只有一片，沒有什么作用
B．吸收大量的營養物質并轉到胚乳中貯存起來
C．貯存大量營養物質
D．轉運營養物質，供胚芽、胚根等發育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一個特點與鳥類適應空中生活無關（ ）
A. 身體呈流行型并覆蓋羽毛 B. 有發達的胸肌
C. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空 D. 喜歡吃空中的昆蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】放爆竹和禮花時，若你在一旁觀看，最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了（ ）
A．保護耳蝸內的聽覺感受器 B．保持鼓膜內外氣壓平衡
C．使咽鼓管張開，保護聽小骨 D．防止聽覺神經中樞受損傷
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