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下列哪種氣體可以造成酸雨危害（　　）

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、二氧化硫

D、氮氣

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨被稱為“空中死神”，對生物沒有太大的危害．

（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項不屬于控制廢舊電池危害的根本措施的是（　　）

A、禁止生產和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池

B、大力開發無公害的環保型電池

C、對廢舊電池及時回收，集中進行安全處理

D、禁止使用電池

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類的許多活動會破壞生態環境，而生態環境的惡化反過來會嚴重影響人類的生存與發展．下列環境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調等有關的是（　　）

A、臭氧層破壞

B、酸雨

C、溫室效應

D、沙塵暴

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨對環境有極大的破壞，被稱為“空中死神”．下列哪一種情況不是由酸雨造成的（　　）

A、農作物枯萎

B、臭氧層空洞

C、土壤肥力降低

D、魚蝦死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做酸雨對生物的影響實驗中，要將對照組和實驗組放在

的環境中培養，而且實驗組和對照組的種子數量要

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據探究實驗的相關知識，回答下列問題：
（1）探究實驗分A、B兩組，請問這是為什么？

．
（2）在《探究酸雨對生物的影響》實驗中，根據呼吸作用原理，要注意的事項是：
清水和模擬酸雨不要

；控制酸雨的根本措施是通過

，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好

這些污染物的工作．
（3）為驗證甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用，某小組的同學提出了兩種實驗方案．他們的共同特點是：相同的玻璃缸2只分成A，B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄．方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑，B組不加藥劑．方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑，B組蝌蚪不做處理．請問：該實驗的實驗變量是

；以上兩個方案，你認為比較合理的方案是

，為什么？

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運動系統的組成來看，運動的動力來自（　　）

A、骨

B、骨骼

C、骨骼肌

D、關節

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科目：初中生物 來源： 題型：

胎兒和母體之間的養料和氧氣的交換是通過下列哪種結構進行的？（　　）

A、子宮

B、輸卵管

C、臍帶

D、胎盤

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