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科目： 來源： 題型：單選題

1803年道爾頓提出了原子學說，對化學發展起了推動作用．其主要包括下述三個論點：
①原子是不能再分的粒子；
②同種元素的原子的各種性質和質量都相同；
③原子是微小的實心球體．而現代科學實驗證明，同種元素的原子內部有相同的質子數和不一定相同的中子數，從現代觀點看，你認為道爾頓的三個論點之中，不確切的有

A.
①
B.
①③
C.
②③
D.
①②③

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科目： 來源： 題型：單選題

下列儀器不能用于加熱及作反應容器的是

A.
試管
B.
量筒
C.
燃燒匙
D.
燒杯

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科目： 來源： 題型：單選題

可用來檢驗氧氣的方法是

A.
觀察氣體的顏色
B.
將帶火星的木條伸入氣體
C.
在氣體中滴入澄清石灰水
D.
聞氣體的氣味

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是

A.
往酒精燈里添加酒精時應使用漏斗
B.
可直接用嘴吹滅酒精燈
C.
用量筒量取液體，當接近刻度時，要改用滴管滴加
D.
向試管中加入氧化銅粉末時可用小紙槽送入

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科目： 來源： 題型：單選題

日常生活中的下列做法，沒有充分科學依據的是

A.
酒精能消毒，殺菌，所以應該大量飲酒
B.
預防“流感”的辦法之一是關上門窗，在室內用食醋熏蒸
C.
用抽真空食品包裝方法可以延長食品的保存期
D.
鐵制品表面刷上一層油漆可以防止生銹

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科目： 來源： 題型：單選題

取用藥品進行實驗時，正確的做法是

A.
若取用的藥品實驗后有剩余，應倒回原試劑瓶
B.
取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取
C.
傾倒液體藥品時，可以迅速往試管里到
D.
每取一種藥品后，都應該立即蓋好試劑瓶塞，標簽朝外，放回原處

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科目： 來源： 題型：單選題

實驗中不應該接觸管口或瓶口的操作是
①將試劑瓶中的試劑倒入量筒
②用膠頭滴管向試管內加試劑
③向試管中傾倒液體藥品

A.
①
B.
②
C.
③
D.
①②③

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科目： 來源： 題型：單選題

某學生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處達到平衡，則固體W的實際質量是

A.
5.4g
B.
4.6g
C.
5.6g
D.
4.4g

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科目： 來源： 題型：單選題

要增大硝酸鉀在水中的溶解度，可采取的措施是

A.
升高溶液的溫度
B.
攪拌溶液
C.
增加硝酸鉀的質量
D.
增加水的質量

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科目： 來源： 題型：單選題

有下列物質，其中溶解度隨溫度升高而降低的是
①KNO₃②NH₄Cl ③Ca(OH)₂ ④CO₂ ⑤NaCl ⑥KOH

A.
全部
B.
①②⑤⑥
C.
③④
D.
③⑥

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列儀器不能用于加熱及作反應容器的是

可用來檢驗氧氣的方法是

下列說法不正確的是

日常生活中的下列做法，沒有充分科學依據的是

取用藥品進行實驗時，正確的做法是

實驗中不應該接觸管口或瓶口的操作是
①將試劑瓶中的試劑倒入量筒
②用膠頭滴管向試管內加試劑
③向試管中傾倒液體藥品

某學生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處達到平衡，則固體W的實際質量是

要增大硝酸鉀在水中的溶解度，可采取的措施是

有下列物質，其中溶解度隨溫度升高而降低的是
①KNO₃②NH₄Cl ③Ca(OH)₂ ④CO₂ ⑤NaCl ⑥KOH

練習冊

高中

初中

小學

下列儀器不能用于加熱及作反應容器的是

可用來檢驗氧氣的方法是

下列說法不正確的是

日常生活中的下列做法，沒有充分科學依據的是

取用藥品進行實驗時，正確的做法是

實驗中不應該接觸管口或瓶口的操作是①將試劑瓶中的試劑倒入量筒②用膠頭滴管向試管內加試劑③向試管中傾倒液體藥品

某學生用托盤天平稱量，右盤放固體W，左盤上加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處達到平衡，則固體W的實際質量是

要增大硝酸鉀在水中的溶解度，可采取的措施是

有下列物質，其中溶解度隨溫度升高而降低的是①KNO3 ②NH4Cl ③Ca(OH)2 ④CO2 ⑤NaCl ⑥KOH

實驗中不應該接觸管口或瓶口的操作是
①將試劑瓶中的試劑倒入量筒
②用膠頭滴管向試管內加試劑
③向試管中傾倒液體藥品

有下列物質，其中溶解度隨溫度升高而降低的是
①KNO₃②NH₄Cl ③Ca(OH)₂ ④CO₂ ⑤NaCl ⑥KOH