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(1)下列生活中的用品，使用有機合成材料制成的是______(填字母序號)。

A．塑料桶 B．橡膠籃球

C．棉布圍裙 D．陶瓷餐具

(2)為了維持生命和健康，人類必須攝取食物，從營養的角度看，其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無機鹽。

(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用，其中活動性最強的金屬元素是______，如果人體缺少鐵元素可能會引起______。

(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質，其中由離子構成的物質是______。

I．探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。

(2)依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。

【解釋與結論】

(3)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。

(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。

A.紅磷B.干冰C.氯酸鉀D.食鹽水

（1）0℃時，甲、乙、丙的溶解度最大的是_______。

（2）t2℃時，將30g甲固體加入到50g水中，充分攪拌后的所得溶液是_______（填“飽和”“不飽和”）。

（3）若甲中含有少量乙，應用__________法提純甲。

（4）等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后，溶液的質量分數由大到小的順序是______________。

（5）若使甲溶液的狀態從a點轉化為b點，可采取的措施是__________

（1）圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

①實驗中反應的化學方程式為________。

②氧氣可用排水法收集的原因是________。

（2）利用圖2所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。

①對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是________。

②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是________。

③燒杯中熱水所起的作用是________。

（3）利用圖3裝置進行下列實驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開K。

①廣口瓶中發生反應的化學方程式是________。

②觀察到蠟燭_______，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是______。

(1)碳原子核電荷數是__________。

(2)12號元素的原子在化學反應中比較容易____________(填“得到”或“失去”)電子，該元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數逐漸________________。

(4)將2.4gCH4與8.0g由8號元素組成的單質，在點燃條件下恰好完全反應，生成5.4gH2O、2.2gCO2和物質X。物質X的化學式為_________，該化學方程式中CH4與物質X的化學計量數之比為___________。

(1)煤、______、天然氣被稱為化石燃料。天然氣是比較清潔的化石燃料，其主要成分完全燃燒的化學方程式是______。

(2)氫氣被認為是理想、清潔的燃料，氫氣燃燒的化學方程式是______。請再舉出2種清潔能源：______、______。

(1)電解水實驗如圖所示。①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應的微觀示意圖如下，請在方框內補全相應微粒的示意圖。

_________________

(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

①通過濾網可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質。

②抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。活性炭的主要作用是______。

③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是______。

(1)下列生活中的用品，使用有機合成材料制成的是______(填字母序號)。

A．塑料桶 B．橡膠籃球

C．棉布圍裙 D．陶瓷餐具

(2)為了維持生命和健康，人類必須攝取食物，從營養的角度看，其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無機鹽。

(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用，其中活動性最強的金屬元素是______，如果人體缺少鐵元素可能會引起______。

(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質，其中由離子構成的物質是______。

I．探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。

(2)依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。

【解釋與結論】

(3)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。

(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。