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(1)豆漿機的制作材料中屬于有機合成材料的是_________(填序號)；制作材料中的鋁合金屬于________(填“純凈物”、“混合物”或“單質”)，鋁是活潑金屬，而該鋁合金外殼卻有較強的抗腐蝕性，原因是________(用化學方程式表示)。

(2)制作手柄的塑料屬于________(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。

(3)用銅質材料制作電源插頭的插腳是利用銅的________性。

(4)“科學膳食”是人類健康的保障，營養學家建議每天早晨喝一杯豆漿，主要是為了攝入________(填序號)。

①維生素 ②蛋白質 ③油脂 ④糖類

（1）反應生成CO2的質量為_____g；

（2）計算原混合物中Na2CO3的質量分數為_____；

（3）計算 C 燒杯溶液中溶質的質量分數。_____（要求寫出計算過程）

（查閱資料）CaCl2、NaCl 的溶液呈中性；

（實驗探究一）確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質。

（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質是_____（寫化學式）。

（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是_____（寫化學式）。

（實驗探究二）確定甲、乙同學上述實驗所得溶液混合后的成分。甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成，同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。

（提出猜想）

A 同學猜想 NaCl、Na2CO3

B 同學猜想：NaCl、CaCl2

C 同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl

你的猜想：_____。

（交流討論）你認為_____同學的猜想一定不正確。

（設計實驗）請設計實驗證明 A 的猜想正確。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）步驟①所得濾液中的溶質除硫酸外，還有_____（填化學式）。

（3）步驟②中的實驗現象是：_____。

（4）步驟④中反應的化學方程式是_____。

（1）加入的 X 溶液應該是_____溶液；

（2）甲同學提出滴入的硫酸不能用濃硫酸，他的理由是_____；

（3）乙同學提出紅色褪去不能說明酸和堿恰好反應完全，為了證明是否恰好反應，可取上述反應后的無色溶液少許加入_____即可（填序號）。

①銅 ②鎂 ③氧化銅 ④BaCl2 溶液 ⑤Na2CO3 溶液

（4）若取10%的氫氧化鈉溶液100g和10%的硫酸溶液100g混合后，加入紫色石蕊，則此時溶液呈_____色（填序號）。

①紫 ②紅 ③藍

（1）D 可用于_____；

（2）F 和 G 反應是否屬于置換反應_____（填“是”或“否”）；

（3）CO2 和 D 溶液反應的化學方程式是：_____；

（4）CO2 和 E 反應生成 F 屬于_____反應（填“吸熱”或“放熱”）。

（1）標出硝酸銨中氮元素的化合價_____；

（2）氯化鈉中陽離子的結構示意圖：_____；

（3）已知次氯酸鈉的化學式為 NaClO，則次氯酸的化學式為：_____；

（4）有硫酸銅生成的中和反應：_____；

（5）Cr2（SO4）3 為有毒的重金屬鹽，可用KOH溶液與其發生復分解反應生成沉淀除去， 該反應的化學方程式為_____。

請根據實驗回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填序號）_____．

（2）操作③中玻璃棒的作用是_____．

（3）如圖A操作，當蒸發皿中出現_____時，應停止加熱．

（4）若得到NaCl的產率比實際值偏低，則可能的原因是（填序號）_____．

A過濾時濾紙有破損

B蒸發時有固體濺出

C把固體從蒸發皿轉移到天平上稱量時，有較多固體粘在了蒸發皿上

D溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足

（5）用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液50g，不需要的儀器為（填序號）_____．

A量筒 B天平 C燒杯 D漏斗 E蒸發皿 F玻璃棒 G酒精燈

A.HCl和H2SO4一定有

B.H2SO4和MgCl2一定有，NaOH一定無

C.HCl和MgCl2一定有

D.HCl一定有，NaOH、H2SO4一定無，MgCl2可能有

(一)鐵及其化合物的應用

1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當服用該糖漿可治療_____(選填序號)。

A佝僂病

B侏儒癥

C貧血癥

2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗: 滴入食鹽水后,關閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。

(二)鐵及其化合物的實驗

某化學興趣小組在實驗室中模擬工業煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。

[查閱資料]:

草酸(H2C2O4) 固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為:

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設計了如圖3的實驗裝置，結合裝置回答下列問題:

1圖中裝置C作用是______;

2從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱_______(填A或D)處。

3該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是_______。

4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變為灰綠色。白色沉淀變為灰綠色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應的化學方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質量為644]。

(三)灰綠色固體的熱分解實驗

興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗。

[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;

②FeSO4在450℃~ 500℃時完全分解為Fe2O3,

1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結束后仍通一段時間N2的目的是________。

2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當加熱到t1℃時，裝置C中的現象為______。

①圖中E點對應的m1=_____。

②圖中F點對應物質中Fe2O3的質量為___g。

③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發生反應，且反應前后固體總質量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學式______。