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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是
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A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數比為2:1
C. 該反應不屬于氧化反應 D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13:16
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【題目】銅、鋁兩種金屬的抗腐蝕性都比較優良。興趣小組分工協作進行探究。
[查閱資料]:常溫下,鋁不與水發生反應;硫酸鋁、氯化鋁溶液為無色。
活動一:探究鋁的抗腐蝕性優良的原因。
如圖所示,將鋁條在酒精噴燈上灼燒,發現熔化了的鋁并未掉下來,被包裹在一個“小袋子”中,下面實驗分析正確的是_____。
A 氧化鋁的熔點比鋁高
B “小袋子”是致密的氧化鋁薄膜
C 鋁的化學性質不活潑
活動二:驗證鋁與銅的金屬活動性。
[選擇藥品]:I鋁條和硫酸銅溶液;II_____, 兩組藥品都可以完成實驗目的。
[進行實驗]:同學們選擇I中藥品進行實驗
操作步驟 | 實驗現象 | 分析與結論 |
取一支潔凈的試管,注入少量的硫酸銅溶液,放入鋁條。 | 無明顯現象 | 現象與理論不符,同學們討論,發現了問題,重新改進該實驗。 |
改進實驗:取一支潔凈的試管, 注入少量的硫酸銅溶液,_____。 | _____ | 鋁比銅活潑。反應化學方程式為_____。 |
[發現問題]:在該實驗中發現鋁條表面出現少量氣泡,經查閱氣體為氫氣。產生該現象可能的原因是_____。
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【題目】實驗室擺放有 下列儀器,同學們進行氧氣的制取實驗,同時進行廢液處理。
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(1)儀器②的名稱是_____。 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應化學方程式為_____,組裝發生裝置需要的儀器_____( 填儀器序號)。
(2).上述實驗所得固體中氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶,小李想將二氧化錳回收。選擇儀器①②③,他要進行的操作是_____,還缺少的一種玻璃儀器名稱是_____。
(3)將氯化鉀溶液蒸發,等到_____停 止加熱,晾干得到鯴化鉀固體。
(4)欲配置5%氯化鉀溶液100g作為營養液,稱取氯化鉀的質量為_____g, 測得配置的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是_____。
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【題目】建立物質的知識網絡是化學學習的一種常見方法。A、B、C、D為初中常見的不同類別的化合物,且A為造成溫室效應的主要氣體。圖中“一”表示相連的物質在一定條件下可以發生反應,“→”表示一種物質在一定條件下能轉化為另一種物質。
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(1)A的化學式_____。構成D的微粒_____。
(2)B與C反應的化學方程式_____。
(3)B與D反應嗎?若反應寫出化學方程式,若不反應說明理由_____。
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【題目】閱讀短文,回答問題。
燈的變遷
燈泡的發明給人類帶來了光明,隨著社會發展,我們使用的燈也在發生著變化。
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1.白熾燈,白熾燈里的鎢絲也害怕空氣。如果玻殼里充滿空氣,那么通電以后,鎢絲溫度升高到2000°C以上,空氣就會對它毫不留情地發動襲擊,使它很快被燒斷,同時生成一種黃白色的三氧化鎢(化學式WO3),所以鎢絲燈泡要抽成真空,把空氣統統清除出去。有時怕抽氣機抽不干凈,還要在燈泡的感柱上涂一點紅磷。白熾燈用久了玻殼會變黑,原因是長時間的高溫使鎢絲表面的鎢不斷地升華擴散,然后一層又一層地沉積到玻殼的內表面上,使玻殼慢慢變黑。
2.節能燈,節能燈通電時首先經過電子鎮流器給燈管燈絲加熱,燈絲開端發射電子(由于在燈絲上涂了一些電子粉),電子碰撞充裝在燈管內的氬原子,氬原子碰撞后取得了能量又撞擊內部的汞原子,汞原子在吸收能量后產生電離,燈管內構成等離子態發光。節能燈壽命長達8000小時,光效相當普通燈泡的6倍。較白熾燈節能70 ~ 80% ,低壓快啟,無頻閃。但節能燈也有弊端,啟動慢,燈管中汞也就不可避免地成為一大污染源,1只普通節能燈的含汞量約5毫克,僅夠沾滿一個圓珠筆尖,但滲入地下后可能造成1800噸水受污染。
3. LED燈,LED是發光二極管,是一種能夠將電能轉化為可見光的固態的半導體器件,它可以直接把電轉化為光。白光LED的能耗僅為白熾燈的1/10,節能燈的1/4。壽命可達10萬小時以上,是節能燈的10~20倍。綠色環保,不含鉛、汞等污染元素,對環境沒有任何污染。LED的內在特征決定了它是最理想的光源去代替傳統的光源,它有著廣泛的用途。
回答下列問題
(1)白熾燈變黑發生的變化是_____( 填“物理變化”或“化學變化”)。感柱上涂紅磷發生反應的化學方程式是_____。
(2)LED燈與其他燈相比優點是_____。(說兩點)
(3)下列說法錯誤的是_____。
A 節能燈內填充的只是氬氣
B 這幾種燈泡都能將電能轉換成光能
C 白熾燈鎢絲熔點大于2000℃
D LED燈在現階段是最理想的光源
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【題目】下圖為黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫酸和綜合冶煉的流程圖。
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(1)圖1流程中,沸騰爐中反應生成物的化學式是_____。接觸室中 發生反應的化學方程式是_____。吸收塔中噴出的濃度為98.3%硫酸吸收SO3,生成濃度為100%的硫酸。據此分析,SO3與_____發生反應。
(2)圖2流程中設備A的名稱是_____。 焦炭在冶鐵中的作用是_____。
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【題目】木糖醇(化學式C5H12O5)一種天然、健康的甜味劑。可以防止齲齒,糖尿病人也可安全食用。結合木糖醇的溶解度曲線回答下列問題。
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(1)木糖醇在20°C時,溶解度為_____,用30 g木糖醇配置飽和溶液,需水的質量是_____g。
(2)由木糖醇化學式可獲得一條信息是_____。
(3)木糖醇人口后往往伴有微微的清涼感,其原因是_____。
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【題目】硅是重要的半導體材料,構成了現代電子工業的基礎。結合圖示分析下列信息,正確的是
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A.硅屬于金屬元素
B.常溫下,硅的化學性質不活潑
C.硅的核電荷數為28
D.硅的最外層電子數為14
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【題目】興趣小組發現,一 瓶久置空氣中裝有氧化鈉固體的試劑瓶口有白色粉末。同學們對該白色粉末的成分進行了探究。
[猜想與假設]猜想I:白色粉末是碳酸鈉
猜想II:白色粉末是氫氧化鈉
猜想III:白色粉末是碳酸鈉和氫氧化鈉
[查閱資料]氧化鈉遇水迅速反應生成氫氧化鈉: CaCl2溶液、 Ca(NO3)2溶液、BaCl2溶液都呈中性。
[實驗探究]取少量白色粉末溶于水形成溶液A,設計如下實驗:
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(1)由上述實驗可知,猜想_____肯定不成立(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(2)若操作①滴加過量稀硫酸有氣體B產生,而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產生。其可能的原因是_____(用化學方程式回答)。
(3)適合操作③的X溶液是_____(填字母序號)。
A CaCl2溶液
B Ca(OH)2溶液
C Ba(OH)2溶液
D Ca(NO3)2 溶液
(4)操作④用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還需_____。
(5)請寫出操作⑤的種實驗方案并得出結論_____。
[拓展提升]某混合溶液中含有硫酸和鹽酸,取該混合溶液20g于燒杯中,不斷滴加氫氧化鋇溶液,反應過程中燒杯中產生沉淀的質量、溶液pH的變化如圖所示。求:
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(6)氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數:_____。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(7) 20g混合溶液中HCl的質量為多少g。_____(寫出計算過程,結果精確到0.01g)
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