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【題目】如圖所示裝置有多種功能，如收集、貯存氣體等，下列說法不正確的是　　

A. 氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度小

B. 氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大

C. 將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大

D. 裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應從b端進入

A. 葉酸的相對分子質量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質量分數大于氧元素的質量分數

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

（1）下圖是四種粒子結構示意圖。

①D中的x= ，C粒子的符號為 。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。

③A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學性質。

（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。

①己知丁是一種單質，則丁是 (寫化學式）。

②根據圖示得出的結論中，正確的有 。

A．化學反應是原子的重組過程

B．該反應是置換反應

C．參加反應的甲和乙的質量比為14：15

D．生成丙和丁的分子個數為1：1

下列說法正確的是

A. 物質C一定是反應物，物質D可能是單質

B. 反應后密閉容器中A的質量為

C. 反應過程中，物質B和物質D變化的質量比為87：36

D. 若物質A與物質C的相對分子質量之比為194：216，則反應中A和C的化學計量數之比為2：1

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘的燒杯中

老師告訴大家，瓶內原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內是何種溶質，并確定試劑瓶的標簽，化學小組的同學進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學設計了如下方案進行探究。

（3）乙同學認為甲同學的結論不準確，又設計了如下方案進行探究。

（4）丙同學認為乙同學的實驗方案有不足之處， 于是丙同學只改用了一種與乙同學所加物質類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現象和結論與乙同學的完全一致，且結論完全正確。則丙同學改用的試劑為_______________。

（實驗結論）實驗結束后，最終得到的結論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應及時密封保存。

（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液的溫度是_____℃

（2）計算稀鹽酸中溶質的質量分數_________（精確到0.1%）

（1）儀器①的名稱是________。

（2）實驗室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和______(填名稱)。

（3）用裝置D收集氧氣時，用_______檢驗氣體是否集滿。

（1）焙制糕點所用發酵粉中含有碳酸氫鈉，其俗名為______(填字母代號)。

a純堿

b燒堿

c蘇打

d小蘇打

（2）如圖1是氫氧化鈉溶液與硫酸反應時溶液pH變化的示意圖。

①根據圖示判斷，該實驗是將______(填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。

②滴入溶液體積為V2mL時，溶液中的溶質為_______。

（3）為除去粗鹽水中的可溶性雜質MgSO4、CaCl2，某化學小組設計了如圖2方案:

①過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

②寫出加入Ba (OH) 2溶液時反應的化學方程式____。(提示:微溶物不形成沉淀)

③溶液X中含有哪些雜質?______。

（1）NaNO2中N元素的化合價為_______。

（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學式是______。

（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是______。

（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是______。

（5）CO2中“2”表示的意義是______。