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【題目】依據化學方程式回答問題,4NH3+5O2
4X+6H2O,下列說法正確的是( )
A. X的相對分子質量為30g
B. X中氮、氧元素的個數比為1:1
C. 氮元素的化合價由-3價變為+2價
D. 該反應屬于置換反應
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【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導致損失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質量均為10克的該肥料兩份進行實驗:
①將一份干燥,除去水分后測得質量為9.9克;
②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應,并將產生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應后,測得干燥管和管內物質的總質量比通入氣體前增加了1.18克。
提示:1. (NH4)2SO4+CaO
CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質,不參與反應)
2.堿石灰不與氨氣反應,常用作氨氣的干燥劑
(1)實驗②產生的水的質量為________。
(2)計算肥料中氮元素的質量分數(寫出計算過程)____________。
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【題目】某可燃性氣體X可能含有H、C、O三種元素中的一種或幾種,為探究其成分,某同學按如圖所示裝置在空氣中點燃X(夾持儀器已略去)
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已知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍,分析推斷:
(1) 若無水硫酸銅變藍,澄清石灰水未出現渾濁,則X一定含有的元素是______,X燃燒的化學方程式為_______;
(2) 若無水硫酸銅不變色,澄清石灰水出現渾濁,則X一定含有的元素是_______ X燃燒的化學方程式為_________;。
(3) 若無水硫酸銅變藍,澄清石灰水出現渾濁,則X一定含有的元素是_____________,且X _______(選填字母編號)
A. 只能是純凈物B. 只能是混合物C. 既可能是純凈物,也可能是混合物
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【題目】在某次探究活動中,小明同學往NaHCO3溶液中加入NaOH溶液,未觀察到明顯現象,即認為兩者沒有發生化學反應,小亮同學卻有疑問。
(提出問題)在溶液中,NaHCO3和NaOH真的不反應嗎
(猜想假設)(1)溶液中,NaHCO3和NaOH要反應
(2) ________________________;
(查閱資料)(1) 可溶于水的酸、堿、鹽在水中能解離出對應的陽離子和陰離子
(2) 部分堿、鹽的溶解性表(室溫)
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(進行實驗)
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(解釋與結論)(1) 根據實驗1中無明顯現象,可得到的結論是 _________ (選填字母編號)
A. 混合溶液中沒有NaCl B. 混合溶液中沒有Ba(HCO3)2;
C. 混合溶液中沒有NaHCO3 D. 混合溶液中的陰、陽離子不能形成不溶物
(2) 實驗3中生成的沉淀為_____________(填化學式),該沉淀中的陰離子只能來源于實驗_____(選填“1”或“2”)所得到的溶液,則實驗_____(選填“1”或“2”)必定發生了化學反應,寫出該反應的化學方程式____________________。
(3) 依據上述實驗及分析,猜想_________成立。
(總結反思)
兩種溶液混合,未能觀察到明顯現象而化學反應_______(選填字母編號)
A.一定沒發生 B. 一定發生了 C. 不一定沒發生
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【題目】某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如下:
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(1) 物體A的成分有___________ ;
(2) 步驟Ⅰ中發生的化學反應方程式_________________________;
(3) 步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________,若往溶液D中加入適量的氧化鋅,可得到只含一種溶質的溶液,則發生反應的化學方程式為_____________________________。
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【題目】元素是人體必需的微量元素之一,是甲狀腺激素的重要成分。
(1)如圖是碘原子結構示意圖,據此可知碘離子(I-)的核外電子總數為________ ;
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(2) 下圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖,圖中
分別表示氫原子、氯原子和碘原子
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該反應的化學方程式:_____________________ ,該反應屬于________ (填基本反應類型);
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【題目】下面為初中化學常見實驗裝置圖,回答有關問題,
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(1)儀器X的名稱是______________;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,選用上圖中部分裝置組成全套裝置,其連接順序為______________;(填接口字母序號,按氣流方向從左到右)
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取并收集干燥的CO2,除選A外還應選用的裝置有____,有關化學反應方程式為______;將此套裝置作一定改動就可用于鋁與稀硫酸反應制取并收集干燥氫氣,改動的方法是_____;
(4)在制取CO2或者H2中,對A裝置加入液體的量的要求是______________。
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【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關分析正確的是( )
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A. a對應的甲、乙兩種溶液,溶質的質量相等
B. t3℃時,甲、乙兩種飽和溶液中,溶質的質量甲>乙
C. t2℃時,c點所對應兩種溶液的溶質質量分數甲>乙
D. 將t3℃時,甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變為飽和溶液
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【題目】中和反應在工農業生產和生活中有廣泛的應用。某化學實驗小組的同學對酸堿中和反應進行了如下研究。
(實驗過程1)
對于沒有明顯實驗現象的中和反應,如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應,要證明它們之間確實發生了化學反應,可通過下圖所示實驗步驟進行操作。
請根據上圖所示實驗步驟填寫實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液 | NaOH與HCl 發生了中和反應 | |
②_______________ | ______________ | |
③____________ | ______________ |
(實驗過程2)
對于某些有明顯現象產生的中和反應,如稀鹽酸與氫氧化鋁的反應,觀察到有___的現象,就可以說明中和反應已經發生。該反應的化學方程式為_____。〔提 示:氫氧化鋁是不溶于水的白色固體,其化學式為Al(OH)3〕
(實驗反思)
(1)有同學提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液進行(實驗過程1)的實驗。你認為______(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發生中和反應,你的理由是_____。
(2)對于沒有明顯現象出現的酸堿中和反應,我們可以借助_____的變化,來判斷是否反應或反應進行的程度。
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【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下圖是與鐵的性質有關的部分實驗,請回答下列問題。
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(1)A實驗中細鐵絲燃燒的現象是______。
(2)B實驗中鐵絲最易生銹的部位是_____(填“a” “b”或“c”)。鐵生銹實際上是鐵與_____共同作用的結果。
(3)C實驗中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變為黃色,此時試管內發生反應的化學方程式為_____。
(4)D實驗能證明鐵的活動性比銀的強,該實驗設計的理論依據是_____。
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