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（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成________色。

（2）實驗2中，若試管B中盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________，該反應(yīng)的基本類型是_______反應(yīng)。

（3）實驗3中，某同學(xué)向兩支試管中吹氣，A中有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。B中無明顯現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（提出猜想）猜想1：溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想2：溶質(zhì)是碳酸鈉；

猜想3：溶質(zhì)是_____________。

溶質(zhì)中出現(xiàn)碳酸鈉的原因是氫氧化鈉與__________發(fā)生了反應(yīng)。

（實驗和結(jié)論）

（反思與評價）

老師評價該同學(xué)得出的結(jié)論不正確，是因為猜想2也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要將氫氧化鈣溶液換成_________溶液。

（1）某興趣小組探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬活動性順序（R在化合物中化合價為+2價），進(jìn)行了如下實驗：

①如圖A所示，將四根打磨過的金屬絲同時插入盛有不同溶液的燒杯中。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；

②一段時間后，將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實驗，如圖B所示。若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為___________，寫出R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

（2）為了防止鐵被銹蝕，我們常在鐵制品的表面涂抹一層油漆，主要為了隔絕空氣中的_________（填物質(zhì)的化學(xué)式）

（3）地球上的礦物是不可再生資源，下列對金屬資源的保護(hù)措施可行的是________。

A.合理開采金屬礦物 B.禁止使用金屬制品 C.回收廢棄舊金屬

（1）P點的含義是__________。

（2）t2℃時，將30ga物質(zhì)加入50g水中，不斷攪拌，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________。

（3）t2℃時等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為___________。

（1）試管A中的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是 （寫離子符號）。

（2）試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：

小芳同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是 。

【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

小明認(rèn)為猜想 一定不正確。

【進(jìn)行實驗】

（1）氖氣___________ （2）3個甲烷分子________________

（3）2NO3-_____________ （4） _____________

A. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)

D. 電解水實驗

（提出問題）濾液中所含溶質(zhì)是什么？

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）

猜想1：濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3

猜想2：濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2

猜想3：濾液中的溶質(zhì)是_______。

（討論與交流）

小明認(rèn)為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是__________。

（實驗與結(jié)論）

(1)小亮同學(xué)為驗證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認(rèn)為猜想2正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯誤”)，理由是_______。

(2)小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認(rèn)為猜想3正確。對她的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是______。

A.方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確 B.方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確

C.方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確 D.方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確

(3)小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來驗證猜想3，也得出了結(jié)論，請完成下表：

（反思與評價）上述方案有錯誤及錯誤的原因是________、___________(填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因)。

（拓展與延伸）若猜想3成立，小聰認(rèn)為無需另加試劑，只要對濾液進(jìn)行_______操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體。

(4)小明同學(xué)向一定質(zhì)量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問：

①圖中oa段表示生成_______(“氣體”還是“沉淀”)的過程；

②a點溶液中溶質(zhì)為_________；

③c點溶液的pH_____7(填>、<、=)；

④x值是_________？(寫出具體的計算過程)

(1)鎵鋁合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明________。

(2)寫出①中生成氫氣的化學(xué)方程式：_________________。

(3)氫氣被稱為“綠色能源”，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。

(4)當(dāng)前工業(yè)上常采用電解水制取氫氣，與之相比，由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是___________。

(5)圖示工藝中，循環(huán)使用的單質(zhì)是________。

A.水 B.金剛石 C. 石灰石 D.熟石灰 E.硝酸鉀 F.小蘇打

①可用于用于切割玻璃是_______； ②工業(yè)可用于制得生石灰的是_______；

③可作復(fù)合肥料的是_______； ④可用于糕點發(fā)酵劑的是_______；

⑤可用于改良酸性土壤的是_______； ⑥人體六大基本營養(yǎng)素之一的是_______。

(2)以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。下圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫：

①A點表示的物質(zhì)類別是________，B點表示化合物的化學(xué)式為_________。

②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的點是_______(選填A、B、C、D、E、F、G)。

(1)標(biāo)號①的儀器名稱__________。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

(3)實驗室制取CO2的基本反應(yīng)類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母)，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是__________________。

(4)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。

(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用F、E裝置，如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，可以從長頸漏斗添加的是________(選填字母)

A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液

(6) G裝置是用探究兩種氣體的溫室效果，你認(rèn)為該實驗應(yīng)該控制的變量為________(答一種即可)。