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A. 圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

B. 圖②是用 H2 還原 CuO 來測定 CuO 中銅元素的含量

C. 圖③是向飽和的 KNO3 溶液中不斷加水

D. 圖④是用適量的KMnO4加熱制O2

【題目】某興趣小組為探究CaCl2和HCl的混合溶液中CaCl2的質量分數，分別取40g混合溶液，依次加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到實驗中既有氣體又有沉淀生成，其中生成沉淀的化學方程式為：Na2CO3＋CaCl2CaCO3↓＋2NaCl；充分反應后，過濾、洗滌、干燥并稱量，加入的Na2CO3溶液質量與所得沉淀質量關系如下表：

（1）上表中m的值為_______；

（2）計算原混合溶液中CaCl2的質量分數________；

（3）第⑦次實驗后所得溶液中的溶質是________________________。

(1)圖A中儀器①名稱為________，發生反應的化學方程式為______________；

(2)用濃硫酸(溶質質量分數為98%，密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為1︰10配制該實驗所需的稀硫酸，所得稀硫酸的溶質質量分數約為________(保留到0.1%)。若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學變化而升高的有______(填字母序號)；

a．加少量水 b．加少量鐵粉 c．加少量濃硫酸

(3)裝置B是實驗室常見的氣體發生裝置。源源同學從裝置B得到啟發，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)，用來制取二氧化碳，則C與B相比都具有的優點是__________，用裝置B或C制取二氧化碳的化學反應方程式為___________；

(4)用裝置D探究CO2的部分性質，若關閉Ⅱ閥，打開Ⅰ閥，紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅；若關閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是______(填序號)。

①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液

為了弄清這種“管道通”的化學成分和工作原理，小明進行了如下實驗探究：

實驗一：鑒別A、B粉末的成分，請你將下表補充完整。

實驗二：探究管道疏通的原理

【查閱資料】（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發等；

（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發一類的東西，常用于疏通管道；

（3）鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，同時放出大量的熱。偏鋁酸鈉（NaAlO2）是一種鹽，易溶于水，溶液顯堿性。寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：______________。

【進行實驗】小明用如圖2示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動物脂肪和毛發堵在彎管處，他按照使用說明依次加入鋁粉、氫氧化鈉和水，并用膠塞堵住彎管上口，觀察到的現象是___________________，堵塞物體變軟，落入廢液杯中。

【交流拓展】為了確認實驗二中的廢液里否有氫氧化鈉剩余，小明取少量廢液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅，于是他得出結論：廢液中有氫氧化鈉剩余。你認為該結論______________(填“正確”或“不正確”)，理由是____________________________。

（1）“研磨”的目的是__________________________________；

（2）實驗室的過濾操作中必須用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、________，過濾時發現過濾速率緩慢，可能原因是______________________________；

（3）“酸浸”過程中發生反應的化學方程式為_________________________；

（4）“堿浸”時加入的堿液應選用_________________（填化學式）溶液。

A．P點表示a和c的溶解度均為20 g

B．t2℃時，a飽和溶液的溶質質量分數為50%

C．從a和b的混合溶液中提純a，可采用降溫結晶的方法

D．將t1℃時a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質

的質量分數最大的為______

A．a處的實驗現象為黑色固體粉末變為紅色

B．b處的澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成

C．a、b兩處反應的基本類型分別是置換反應和復分解反應

D．該裝置可利用____________的方法進行尾氣處理

（查閱資料）(1) MgCO3·nH2O微溶于水；

(2) MgCO3·nH2O在230℃時開始失去結晶水， 400℃以上時開始分解生成三種氧化物。

I．合成碳酸鎂晶須

步驟：①配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液；②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中，攪拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制溫度50℃，反應一段時間；③用氨水調節溶液pH至9.5，放置1h后，過濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產品。

(1)步驟①配制一定溶質質量分數的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、______________；

(2)步驟②反應的溫度控制在50℃，較好的加熱方法是__________；

(3)氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應，除生成MgCO3·nH2O沉淀外，同時生成的產物還有______________；

(4)檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌的濾液，滴入_________，若無沉淀說明已洗滌干凈。

(5)干燥得碳酸鎂晶須產品溫度不能過高，目的是______________。

II．測定產品MgCO3．nH2O中的n值

（方案一）將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱(儀器和裝置如下圖所示)，回答下列問題：

(6)上述裝置的連接順序為_____(按氣流方向，用接口字母表示)，其中B處的長玻璃導管的作用是__________，C裝置的作用是__________。

(7)加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣，然后稱取C、D的初始質量。再次連接好裝置，邊加熱邊通入N2，此時通入N2的作用是_____________。

(8)若B裝置中無殘留物。裝置C反應前后質量差為m1，裝置D反應前后質量差m2 。根據以上實驗數據，確測定n值， n=___(用含m1、m2的代數式表示)。

(9)有同學提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在D裝置的后面連接下圖裝置，目的是________________，否則測得n值會________(“偏大”、“偏小”、“無影響”) 。

（方案二）

稱量100g碳酸鎂晶須放入如下圖所示的廣口瓶中，加入水，滴入稀硫酸與晶須反應，生成的CO2被過量NaOH溶液吸收，在室溫下反應4～5h，反應后期將溫度升到30℃，最后，燒杯中的溶液加入已知濃度的鹽酸恰好完全反應，測得CO2的總量；重復上述操作2次。

(10)氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學反應方程式____________________；

(11)圖中氣球的作用是__________________；

(12)上述反應后期要升溫到30℃，主要目的是______________；

(13)設3次實驗測得每100 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應產生的CO2平均值為ag，則n值為_______(用含a的代數式表示)；

(14)稱取100g上述晶須產品進行熱重分析，熱重曲線如圖2，則該條件下合成的晶須中，n=_______(寫出過程)。

（1）物質F的化學式是_________；

（2）物質E的一種用途為___________________；

（3）A→C反應的化學方程式是_________________________；

（4）B→D的基本反應類型為________________。

（1）儀器①的名稱是____________；

（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________；找出裝置A～D中的一處錯誤并加以改正：______________________，利用改正后的裝置完成后面的實驗；

（3）實驗室制取的CO2中往往混有少量的HCl氣體，其可能原因是___________________________；混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

（4）小組同學查閱資料得知：H2S能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應。欲除去CO2中混有H2S氣體，B裝置中所盛試劑應選用________（填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”）溶液，D裝置的作用是_____________；

（5）用多功能瓶收集CO2的裝置應選用________（填“E”或“F”），氣體應從________（填“a”、“b”、“c”或“d”）端導管口通入。