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15．下列各圖所示的能源中，不會對環境造成污染且取之不盡的是（　　）

	A．	開采的煤		B．	大自然的太陽能
	C．	廚房中燒的天然氣		D．	開采的石油

14．下列微粒結構圖示中，能表示水分子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．煤的綜合利用有利于保護自然環境和社會的可持續發展．

（1）由煤的結構片段可知：煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有N（填元素符號）．
（2）煤的焦化屬于化學變化；焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵，高爐內CO和Fe₂O₃反應的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥，區分（NH₄）₂SO₄和K₂SO₄兩種化肥可選用的試劑是C（填對應選項的字母）．
A．氯化鋇        B．鹽酸       C．熟石灰
（3）煤的氣化過程中主要反應是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料，其中一種是單質，該單質是氫氣．
（4）提高煤的燃燒效率能節約煤碳資源，寫出一種提高煤的燃燒效率的方法：將煤粉碎成煤粉后燃燒．煤中加入適量石灰石燃燒，可發生反應：2CaCO₃+O₂+2SO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO₄+2CO₂，煤中加入石灰石對環境的意義是減少二氧化硫的排放，減少酸雨的產生．

12．下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是（　　）

鑒別物質	實驗方法
A過氧化氫和蒸餾水	分別加入MnO2，看是否有氣泡
B鎂和鋅	分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C二氧化碳、氧氣和空氣	將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象
D活性炭和氧化銅	分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現象

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．幾位同學根據下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：
問題：

（1）萬超同學說：“選擇A與G組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取干燥氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）周琦同學說：”B可用于實驗室制取二氧化碳的發生裝置，但應先檢查裝置的氣密性，方法是：在導管口夾一個彈簧夾，再往長頸漏斗中加入一定量的水，漏斗內形成一段水柱，片刻后，長頸漏斗內液面不下降；，說明該裝置氣密性良好．“
（3）文淵同學說：“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從a端（填a或b）通入．”
（4）東升同學說：“我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H₂S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據以上知識，我現在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B，收集裝置是G．”

10．1909年，化學家哈伯在高溫高壓條件下首次合成了氨氣
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應開始到完成的排列順序為acb（用字母表示）．
（2）該反應的宏觀事實是氮氣與氫氣在高溫高壓條件下反應生成氨氣；微觀事實是氫分子、氮分子分解成氫原子、氮原子，然后氮原子和氫原子再組合成氨分子（或化學變化中分子可分、原子不可分；或化學反應前后，原子的種類和數目均不變等，合理即可）．

9．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是：
（1）50℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A、B、C．
（2）50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶液的質量比為4：9．
（3）將A、C的混合液中把A析出，采用降低溫度方法．
（4）要配制50℃40g10%的A溶液，所需蒸餾水的體積為36mL．
（5）量取所需蒸餾水要用到的儀器名稱是量筒、膠頭滴管．溶解所需的儀器名稱是：燒杯、玻璃棒．

8．（1）按照一定依據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有三組物質：①金剛石、水銀、金屬鈉、冰；  ②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳； ③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是（寫出化學式）H₂O、CaO、Na₂CO₃．
（2）堿能使無色酚酞變紅色，純堿也能使無色酚酞變紅色：
（a）但我們說，純堿不是堿，因為純堿中的陰離子是CO₃^2-（化學符號表示）；純堿溶液中不帶電的粒子是H₂O（化學符號表示）．
（b）請用明確的事實證明純堿中的陰離子：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學方程式表示）．

7．鎘的金屬活動性與鐵棒相近，不能與下列物質發生反應的是（　　）

A．

AgCl

B．

Cu（NO3）2

C．

HCl

D．

O2

6．閃電時空氣中有臭氧（O₃）生成．下列說法中正確的是（　　）

	A．	O3和O2混合得到的是純凈物
	B．	臭氧層能吸收紫外線
	C．	等質量的O3和O2含有的氧原子數之比是2：3
	D．	O3與O2的相互轉化是物理變化