【題目】鈣是人體必需的元素，它是構成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來補充，人稱“補鈣”。
（1）葡萄糖酸鈣[化學式是Ca(C6H11O7)2]的相對分子質量是__________________，其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比是___________________。(4分)
（2）某人每天需用含1g碳酸鈣[化學式是CaCO3]的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素是多少g？(寫出計算過程) (3分)(相對原子質量：Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-35．5)
（3）_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據給出的裝置回答下列問題：
（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：① 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應原理是 （填字母序號）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用下圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應從 （填“b”或 “c”）端進入。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔬菜的搭配飲食很有講究，某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結石”的說法很感興趣，于是對這一問題進行了探究。
探究：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。
②醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽。
【實驗流程】
根據流程回答問題：
（1）操作①的名稱是 。
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是 。
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發生反應的化學方程式為： 。
【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。
【問題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽，而普通豆腐中含有大量的鈣，菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀，從而導致結石。但豆腐中富含鈣和蛋白質，菠菜中也含有大量的營養成分，如七大營養素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以，合理搭配飲食非常重要。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：
（1）步驟②所起的作用是__________（單選，填選項序號）。
A．殺死水中的細菌 B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質
（2）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是_______________ ；若檢驗時發現水硬度高，你建議在飲用前可采取的常用處理辦法是__________________。
（3）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起_________________作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱① ②
（2）該實驗進行的是 操作。
（3）其中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面
（4）該操作用于水的凈化，可除去 _______ 雜質，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續進行 （填“吸附”或“蒸餾”）。
（5）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）_________________________________。
（6）我們在生活中還可以用 ____ 和 ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。請根據圖示回答：
（1）A物質的溶解度隨溫度的升高而______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
（2）10℃時，A、B的溶解度大小關系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
（3）將30℃的A、B兩種接近飽和的溶液通過升高溫度可達到飽和的是_________溶液。
（4）若將10℃的A、B兩種飽和溶液的溫度升高到30℃，此時兩種溶液中溶質質量分數的大小關系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖實驗裝置進行回答：
（1）寫出標號儀器的名稱
① ②
（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需 和 配套。(在a～f中選擇)
（3）e、f中的導管均應接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣 。
（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應將___________(填“⑤”或“⑥”)與發生裝置相連。
（5）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗 序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0．1 | 4 | 16．75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0．1 | 4 | 6．04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49．21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10．76 |
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與 有關；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動，請你一同參與。
[問題1]細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。 ②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡，熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
[設計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現象的原因，該小組同學設計的實驗方案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現象。你認為他們的方案 （填“合理”或“不合理”）。
[實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），
但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。
該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種：
A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行；
B．點燃火柴后立即將它伸入瓶內，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；
C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。
實驗：根據以上假設，他對實驗應作的相應改進為：
（1） ； （2） ；（3） 。
[問題2]鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
[查閱資料2]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
[理論探討]根據實驗現象，并結合表中數據，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在_____之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4。
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | — |
熔點/℃ | — | — | 1535 |
[拓展延伸]
小林同學發現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應的文字表達式 ；
（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發現并處理。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）構成物質的三種基本微粒是 ，在銅、水、氯化鈉中由分子構成的物質是 ，由離子構成的物質是 。
（2）新興大腦營養學發現，大腦生長發育與不飽和脂肪酸有關。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”，它的化學式為
，它是由 種元素組成，每個分子是由 個原子構成的。
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