Question

根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①

 

（2）若用B裝置制取氧氣，反應的符號表達式是

 

；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：

 

（填字母，可多選）；
A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水     D．未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時得到氯化鈣和水．已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．制取氨氣時應選用的發生裝置為

 

（填裝置編號）．
（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，請寫出該反應的符號表達式

 

．為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中

 

 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖），請猜測此時氫氧化鈉的作用是

 

． 
（6）利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到

 

火焰．該實驗裝置的主要優點除了消除對環境污染外還有利于

 

．

Answer 1

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）用排水法收集氣體時，剛剛出現氣泡時不能立即收集；
（4）根據實驗室制取氨氣的反應物狀態、反應條件可以選擇發生裝置；
（5）硫燃燒生成二氧化硫；
量筒的刻度值從下往上依次增大；
二氧化硫能和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水；
（6）硫在空氣中能夠安靜的燃燒，發出淡藍色火焰，在氧氣中能夠劇烈的燃燒，發出明亮的藍紫色火焰．

解答：解：（1）①是酒精燈，常用作熱源．
故填：酒精燈． 
（2）用B裝置制取氧氣不需要加熱，應該用過氧化氫分解制取，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．   
（3）A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀不影響氧氣的純度；         
B．收集前，集氣瓶中未注滿水，能使收集的氧氣的混有空氣，導致氧氣不純；
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水不影響氧氣的純度；      
D．未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集，能使收集的氧氣的混有空氣，導致氧氣不純．
故填：BD．     
（4）實驗室制取氨氣需要加熱，應該用A裝置作為發生裝置．
故填：A．
（5）硫燃燒的化學方程式為：S+O₂

點燃  .

SO₂；
用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應在5mL刻度線以上，與乙圖中a處刻度線保持水平；
氫氧化鈉溶液能夠吸收生成的二氧化硫，從而防止污染環境．
故填：S+O₂

點燃  .

SO₂；a；吸收二氧化硫．
（6）硫在純氧中繼續燃燒時，能夠觀察到明亮的藍紫色火焰；
該實驗裝置的主要優點除了消除對環境污染外還有利于進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．
故填：明亮的藍紫色；進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．

點評：實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．