Question

（2013?松北區二模）化學課外小組的同學以“氫氧化鈉變質程度”為課題，進行科學探究活動，請根據己學知識完成下列探究問題．
提出問題：氫氧化鈉變質程度是怎樣的？
制定計劃：甲同學設計的實驗如右圖所示，他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察．
收集證據：你認為實驗②中應觀察到的現象是

出現白色沉淀

；
解釋與結論：甲同學在實驗①中，滴加幾滴稀鹽酸后，沒有觀察到明顯現象，其原因是

稀鹽酸不足，只能夠和氫氧化鈉反應

；
反思與交流：反思后甲同學在實驗②基礎上繼續實驗，其作法是

繼續滴加氯化鋇溶液，直至不再產生白色沉淀；取上層清液，加入試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色

由此證明了樣品中含有的物質是

氫氧化鈉和碳酸鈉

．

Answer 1

分析：氫氧化鈉能夠吸收水和二氧化碳，吸收二氧化碳后，二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，從而使氫氧化鈉變質；
氯化鈣溶液量多時，和氫氧化鈉溶液混合可能出現氫氧化鈣沉淀，所以繼續實驗時，改為滴加氯化鋇溶液．

解答：解：收集證據：
變質的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，加入氯化鈣溶液時會出現白色沉淀，因為碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉．
故填：出現白色沉淀．
解釋與結論：
甲同學在實驗①中，滴加幾滴稀鹽酸后，沒有觀察到明顯現象，其原因是：稀鹽酸不足，只能夠和氫氧化鈉反應．
故填：稀鹽酸不足，只能夠和氫氧化鈉反應．
反思與交流：
在實驗②基礎上繼續實驗，其作法是：繼續滴加氯化鋇溶液，直至不再產生白色沉淀；取上層清液，加入試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，由此證明了樣品中含有的物質是氫氧化鈉和碳酸鈉．
故填：繼續滴加氯化鋇溶液，直至不再產生白色沉淀；取上層清液，加入試管中，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色；氫氧化鈉和碳酸鈉．

點評：化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據，掌握物質的性質和相互之間的反應關系，并有助于提高觀察、實驗能力．所以，對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握觀察實驗現象的方法．