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有A、B、C、三種固體金屬，如果把B和C放入稀鹽酸中，B溶解并產生氫氣，溶液由無色逐漸變為淺綠色，C不反應；如果把A和C放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在C表面有銀析出，而A沒有變化．根據以上實驗事實，回答下列問題：

(1)A、B和C的金屬活動性順序為：________；

(2)舉出符合上述金屬活動性順序的三種常見金屬：________；

(3)上述實驗事實可以給你的啟示：①________；②________．

答案：
解析：

　　(1)B＞C＞A；

　　(2)Fe＞Cu＞Ag或Fe＞Cu＞Pt或Fe＞Cu＞Au

　　(3)①位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；②位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來．(每空1分)

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

16、下面是某同學對不同狀態的水的認識，其中正確的是（　　）

A、氣、液、固三種狀態的水中，水分子是一樣的

B、氣態水分子質量小，液態和固態水分子質量大

C、氣態水分子不斷運動，液態和固態水分子不運動

D、氣態水分子之間有間隔，液態和固態水分子之間沒有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?玄武區一模）將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：

CuSO₄+Na₂CO₃=CuCO₃↓+Na₂SO₄

（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈堿性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）資料查閱：
①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO₄?5H₂O

△

CuSO₄+5H₂O↑；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：將反應后的固、液混合物經過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體．
Ⅱ．定性探究固體的成分：
用圖1所示方案，進行實驗，并得到下列現象：
（1）上圖中無色氣體為

二氧化碳（CO₂）

，所以猜想二不成立．
（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現象為

鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成

．
發生反應的方程式為

Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑

、

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu

．
Ⅲ．定量測定固體的組成：
設固體為aCu（OH）₂?bCuCO₃?cH₂O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續進行實驗：

圖2中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉．
實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量．
問題探究：
（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是

防止氣流過快，C、D中氣體不能被溶液充分吸收．

．
數據處理：
（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數據：（假定每步反應都完全）

	B	C	D	E	F
反應前	124.0g	250.0g	300.0g	350.0g	360.0g
反應后	116.0g	253.6g	304.3g	350.1g	360.0g

E裝置質量增加的原因是

氣流帶出D中水蒸氣

；求該固體的化學式中 a：b：c=

1：1：1

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下圖裝置回答：

（1）在實驗室可用同一氣體發生裝置制取O₂、H₂、CO₂三種氣體，寫出用該裝置制取O₂的化學方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）在實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應的共同點是

（填序號）．
A．需要加熱 B．需用催化劑 C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種
（3）實驗室新進36%的濃鹽酸，要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸，需要水

克．配制該溶液時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和

量筒、膠頭滴管

．
（4）化學上可通過多種反應得到NH₃（NH₃極易溶于水，密度比空氣小），例如：
a．2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
b．NH₄HCO₃（固）

△

NH₃↑+CO₂↑+H₂O
c．CaO（固）+NH₃?H₂O=NH₃↑+Ca（OH）₂
選用反應a在實驗室制取NH₃時，應選用上圖中的

（填裝置序號）作為反應的發生裝置；選用反應c在實驗室制取NH₃時，應選用上圖中的

（填裝置序號）作為反應的發生裝置，實驗室制取NH₃不選擇反應b的原因是

有兩種氣體生成不易分離

，收集NH₃應選擇裝置

（填裝置序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請根據下圖裝置回答：

（1）在實驗室可用同一氣體發生裝置制取O₂、H₂、CO₂三種氣體，寫出用該裝置制取O₂的化學方程式．
（2）在實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應的共同點是（填序號）．
A．需要加熱　　B．需用催化劑　　C．沒有氣體參加反應　　D．生成的氣體只有一種
（3）實驗室新進36%的濃鹽酸，要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸，需要水克．配制該溶液時用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和．
（4）化學上可通過多種反應得到NH₃（NH₃極易溶于水，密度比空氣小），例如：
a．2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固） $數學公式$ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
b．NH₄HCO₃（固） $數學公式$ NH₃↑+CO₂↑+H₂O
c．CaO（固）+NH₃?H₂O=NH₃↑+Ca（OH）₂
選用反應a在實驗室制取NH₃時，應選用上圖中的（填裝置序號）作為反應的發生裝置；選用反應c在實驗室制取NH₃時，應選用上圖中的（填裝置序號）作為反應的發生裝置，實驗室制取NH₃不選擇反應b的原因是，收集NH₃應選擇裝置（填裝置序號）

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科目：初中化學 來源：2010年北京市崇文區中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?濟寧）下面是某同學對不同狀態的水的認識，其中正確的是（）

A．氣、液、固三種狀態的水中，水分子是一樣的

B．氣態水分子質量小，液態和固態水分子質量大

C．氣態水分子不斷運動，液態和固態水分子不運動

D．氣態水分子之間有間隔，液態和固態水分子之間沒有間隔

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