在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是

A.
“熱冰”是純凈物
B.
“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C.
“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D.
結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

A
A、熱冰的實(shí)質(zhì)是水應(yīng)屬純凈物，故此選項(xiàng)正確．
B、物質(zhì)都有三態(tài)變化，熱冰也不例外，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、熱冰與水同屬一種物質(zhì)，故化學(xué)性質(zhì)相同，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、分子永遠(yuǎn)不停的運(yùn)動(dòng)，熱冰也不例外，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泰安）為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段．
I 查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案．
Ⅱ組裝儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

Ⅲ實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是

（填寫字母代號(hào)），組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)

檢查裝置的氣密性

．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉兩條）

減少反應(yīng)物的接觸面積，也可以用催化劑來降低反應(yīng)速度．

（3）回顧整個(gè)工作過程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外．還應(yīng)考慮的因素是（一條即可）

反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

21、為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：
（1）雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣；
（2）其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；
（3）氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；
（4）高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解；
（5）二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，實(shí)驗(yàn)小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：列實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)．
可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下．
第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品．
問題：（1）要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是

BC或BE

（填寫字母代號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行

檢查裝置的氣密性

．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過快，容易引起爆炸．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）

控制反應(yīng)物間的接觸速度，減慢反應(yīng)的速度

、

利用催化劑減慢反應(yīng)的速度

．
（3）回顧整個(gè)工作過程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過程的安全性等問題外，還應(yīng)考慮哪些問題？（列舉兩條）

反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈

、

反應(yīng)后是否有有害物質(zhì)產(chǎn)生

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、化合物A是雞蛋殼的主要成分，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化．常溫常　壓下，C為氣體，X為液體，且C、X均為氧化物．

請回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式

H₂O

．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是

分解反應(yīng)

．
（3）反應(yīng)④的現(xiàn)象是

變渾濁

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．指出反應(yīng)②在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用

制取二氧化碳

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在賣氮肥的商店或廁所里，人們常聞到一股嗆鼻的氣味，這是氮肥或人尿中分解出來的一種帶有刺激性氣味的氣體--氨氣．氨氣無色，極易溶解于水，在常溫常壓下1體積的水約溶解700體積的氨氣．氨氣不能燃燒，但能在一定條件下被氧氣氧化，因此它是工業(yè)上制硝酸的重要原料不．氨氣還能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽（常用做化肥），因此氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用．請根據(jù)以上材料簡要列出氨的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：至少三點(diǎn) ①

無色

②

極易溶解于水

③

嗆鼻的氣味

；
化學(xué)性質(zhì)：至少兩點(diǎn) ①

在一定條件下被氧氣氧化

②

能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是

常溫下，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水

．
（2）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：