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5．相同質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應，下列有關說法正確的是（　�。�

	A．	消耗的氯化氫一樣多		B．	生成的二氧化碳一樣多
	C．	碳酸鎂消耗的氯化氫少		D．	碳酸氫鈉生成的二氧化碳少

分析碳酸鎂和碳酸氫鈉的化學式分別是MgCO₃、NaHCO₃，可以看出：鎂的相對原子質量為24，NaH的相對原子質量之和為23+1=24，據此進行分析判斷．

解答解：碳酸鎂和碳酸氫鈉的化學式分別是MgCO₃、NaHCO₃，鎂的相對原子質量為24，NaH的相對原子質量之和為23+1=24，即碳酸鎂和碳酸氫鈉的相對分子質量相等；相同質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中含有的CO₃一樣多．
A、碳酸鎂與碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式分別是MgCO₃+2HCl=MgCl₂+H₂O+CO₂↑、NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑，則相同質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應，碳酸鎂消耗的稀鹽酸的質量多，故選項說法錯誤．
B、由上述分析，相同質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中含有的CO₃一樣多，由質量守恒定律，生成的二氧化碳一樣多，故選項說法正確．
C、由A選項的分析，碳酸鎂消耗的稀鹽酸的質量多，故選項說法錯誤．
D、由B選項的分析，生成的二氧化碳一樣多，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評本題難度不大，由化學式確定NaH的相對原子質量之和與鎂的相對原子質量相等是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．

取一濾紙條，等間距離10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現象．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	氨水的pH大于7
	B．	所有分子的運動速率都相等
	C．	濃氨水和濃鹽酸都具有強揮發性
	D．	酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．央視《每周質量報告》報道的“毒膠囊”中含有重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇），重鉻酸鉀是有毒且致癌的強氧化劑，其中鉻（Cr）是有毒的重金屬元素．請回答：
（1）Cr₂O₇^2-離子中鉻元素的化合價為+6．
（2）取一鉻的薄片，用砂紙打磨光亮，放入稀硫酸中，發生了類似鐵和稀硫酸的反應，可觀察到鉻片表面緩慢地產生氣泡，溶液變藍；鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻（CrSO₄），硫酸亞鉻溶于水呈藍色．請寫出鉻片與稀硫酸反應的化學方程式Cr+H₂SO₄=CrSO₄+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．有下列實驗裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）指出下列儀器的名稱：a鐵架臺；b分液漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A（填裝置代號）．反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，該反應的基本反應類型屬于分解反應．
（3）實驗室若用B、D裝置組合，制取并收集一瓶二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口部，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿；若用B、D裝置組合制取并收集一瓶氧氣，反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明已滿；．
（4）查閱資料知道：①在常溫下，常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應制取SO₂氣體．②通常狀況下，SO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水，水溶液呈酸性，能與堿溶液反應．
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的SO₂氣體，且符合“綠色化學”理念，所選裝置從左到右的連接順序為（填導管接口序號）：②→⑥→⑦→⑨→⑧→⑩．亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應制取SO₂的化學方程式：Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列區分物質的方法不正確的是（　�。�

	A．	用肥皂水區分硬水和軟水
	B．	用熟石灰區分硫酸鉀和硫酸銨
	C．	用聞氣味的方法區分白酒和白醋
	D．	用硝酸銀溶液區分稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請回答下列以后關問題：
（1）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，紅磷要過量的原因是為了將集氣瓶內的氧氣完全耗盡；；
（2）將60g溶質質量分數為12%的氫氧化鈉溶液稀釋成8%的氫氧化鈉溶液，需加水的質量30g，在量取水的體積時仰視量筒讀數，則所配制溶液中溶質的質量分數小于（填“大于”、“小于”或“等于”）12%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．分類是化學學習和研究中常用的一種科學方法．下列對物質分類不正確的是（　�。�

	A．	H₂O、CO₂、KMnO₄均屬于氧化物
	B．	甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機物
	C．	鹽酸、硫酸、硝酸均屬于酸類
	D．	塑料、合成纖維、合成橡膠均屬于有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據（步驟②產生的氣體全部逸出），完成下列問題：

（1）該反應產生的CO₂氣體質量為多少？
（2）計算原混合物中Na₂CO₃的質量分數；（保留到0.1%，下同）
（3）計算反應后所得溶液中溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．小林同學看到一則新聞報道《河北秦皇島，小雨引“燃”一車電石》：一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發車廂著火…對此十分好奇，請你共同參與以下探究．
〔查閱資料〕電石（CaC₂）不可燃，與水接觸劇烈反應產生乙炔（C₂H₂）．
〔提出問題〕1乙炔是否具有可燃性？2電石與水反應是放熱還是吸熱？
〔進行實驗〕老師提示：該反應過于劇烈，必須嚴格控制加水速度．
（1）根據反應物的狀態和反應條件，小林將發生裝置改進成如圖1所示，其中注射器相當于實驗室中的分液漏斗（填儀器名稱）．
（2）為了確保點燃的乙炔氣體純凈，點燃前應該先進行的操作是驗純．

〔觀察現象〕①滴加水后發現溫度計讀數明顯上升；②將導管口的乙炔氣體點燃，觀察到如圖2現象．
〔得出結論〕乙炔具有可燃性；電石與水反應放熱．
〔實驗拓展〕根據乙炔氣體的元素組成，若在火焰上方罩一個干冷的燒杯
可以觀察到燒杯內壁有水珠生成．
翻轉燒杯倒入澄清石灰水可以觀察到澄清石灰水變渾濁．
〔反思小結〕
（3）小林得知電石和水反應除了產生乙炔氣體之外還有另一種生成物，你認為另一種生成物不可能是d（填標號）．
a．CaCO₃b．Ca（OH）₂c．CaO 　 d．CaCl₂
（4）老師告訴小林另一種生成物的溶液常用來檢驗二氧化碳，請幫小林寫出電石與水反應的化學方程式：CaC₂+2H₂O═C₂H₂↑+Ca（OH）₂．
（5）你認為保存電石應該注意什么：應該與水隔絕．
（6）你對水能滅火這句話有什么新認識：一定條件下，水不能用來滅火．

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