精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

（1）請寫出相應的化學符號或名稱
①2個汞原子；　②氧化鋁中氧元素的化合價；
③NH₄⁺；　　　 ④2H₂O．
（2）請在H、O、N、S、Na等4種元素中選擇恰當的元素，組成符合下列要求的物質，并將其化學式填寫在相對應的位置上
①一種重要化工產品，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體是；
②一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是；
③既可作為消毒劑，也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是；
④一種鹽．

解：（1）①2個汞原子表示為：2Hg；
②氧化鋁中氧元素的化合價為： $\text{[math]}$ ₂O₃；
③NH₄⁺表示銨根離子④2H₂O表示2個水分子；
（2）①氨氣溶于水顯堿性，能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍；
②煤燃燒產生的二氧化硫氣體容易造成硫酸型酸雨；
③雙氧水能用于作消毒劑，也可用于實驗室制取氧氣的試劑；
④由H、O、N、S、Na這幾種元素組成鹽有多種，例如硫酸鈉等．
故答案為：（1）①2Hg； ② $\text{[math]}$ ₂O₃；③銨根離子④2個水分子；（2）①NH₃；②SO₂；③；H₂O₂④Na₂SO₄．
分析：根據要化學用語表達的對象是分子、原子、離子、還是化合價，再在相應的化學符號周圍加上適當的數字和符號組成化學用語來正確地表達其意義．熟悉一些生活中常見物質的性質以及用途．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．書寫物質的化學式時要遵循兩個原則：要根據客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學式．

練習冊系列答案

假期生活寒假方圓電子音像出版社系列答案

百年學典快樂假期寒假作業系列答案

復習大本營期末假期復習一本通寒假系列答案

五州圖書超越假期寒假系列答案

特優復習計劃期末沖刺寒假作業教材銜接系列答案

中考熱點試題分類全解系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據所學內容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對比情況

	紅磷	白磷
狀態	暗紅色固體	蠟狀固體有毒
燃燒溫度	240°C	40°C

②鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N₂、CO₂等
探究過程：如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質測定空氣中O₂含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是

．

實驗步驟	實驗現象	結論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗		空氣中氧氣約占化學方程式

（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是

．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．根據資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應，進而影響反應結果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg₃N₂）和碳，請寫出相應的化學方程式

．
探究結論：幾種物質中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氮化鋁（AlN）是新型的電子絕緣基片材料，用于大型和超大型集成電路中．某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數的實驗．
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳，用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁．
【實驗設計】興趣小組的同學分成甲、乙兩組，分別設計了實驗．

甲組：利用空氣為原料，除去其它成分來獲得氮氣，進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁．
請回答：
（1）如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置，則空氣中的

將不能除去；
（2）寫出D中反應的化學方程式

；
乙組：利用氨氣為原料與氧化銅反應來獲得氮氣，再和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁．

請回答：如果ⅰ中玻璃管內固體變成紅色，ⅱ明顯增重，請寫出ⅰ中發生反應的化學方程式

；
【實驗反思】
（1）請從環保角度指出甲、乙兩組實驗設計中相同的不足之處：

；
（2）請比較、評價甲、乙兩組實驗設計中獲得氮氣的方法：

；
【實驗二】測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數
【查閱資料】
（1）Al₂O₃+2NaOH=2NaAlO₂+H₂O；　
（2）AlN+NaOH+H₂O=NaAlO₂+NH₃↑．
（3）氨氣易溶于水且易與酸反應．
【實驗設計1】甲組：用圖Ⅰ裝置使氮化鋁樣品和NaOH濃溶液反應，根據反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質量分數．

【實驗反思】該設計中存在兩大問題會引起偏差，請根據偏差結果填寫引起相應偏差的原因：
【實驗設計2】乙組：實驗步驟如下：
①按下圖Ⅱ組裝儀器，將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中，在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量為200g
③打開止水夾C，從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液，直到不再產生氣體為止
④打開止水夾B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質量和為203.4g
⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量仍為203.4g稀硫酸

【實驗討論】
（1）步驟①加入樣品前還應檢查

．
（2）裝有堿石灰的干燥管作用是

；裝置中使用漏斗的目的是

．
（3）如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸，測定結果會

（填“偏大”或“偏小”）．
（4）步驟④的目的是

．
【實驗結論】計算所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據所學內容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究。
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
紅磷、白磷對比情況

	紅磷	白磷
狀態	暗紅色固體	蠟狀固體有毒
燃燒溫度	240°C	40°C

鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N2、CO2等
【探究過程】如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性。
（1）紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是。

實驗步驟	實驗現象	結論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗		空氣中氧氣約占化學方程式

（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是。
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應，進而影響反應結果。鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應的化學方程式。
【探究結論】幾種物質中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011屆北京市通州區初三上學期末化學卷 題型：推斷題

	紅磷	白磷
狀態	暗紅色固體	蠟狀固體有毒
燃燒溫度	240°C	40°C

實驗步驟	實驗現象	結論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗		空氣中氧氣約占化學方程式

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據所學內容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態暗紅色固體蠟狀固體有毒
燃燒溫度 240°C 40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N₂、CO₂等
探究過程：如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質測定空氣中O₂含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是．
實驗步驟實驗現象結論和化學方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

空氣中氧氣約占

化學方程式
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．根據資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發生反應，進而影響反應結果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg₃N₂）和碳，請寫出相應的化學方程式．
探究結論：幾種物質中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學