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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

請選擇序號填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④甲烷。
（1）有劇毒的是          ；
（2）天然存在的最硬的物質(zhì)是          ；
（3）將          通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液會變成紅色；
（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是          。

② ③ ① ④

（1）有劇毒的是一氧化碳；故填：②．
（2）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石；故填：③．
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液會變成紅色；故填：①
（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是甲烷．故填：④．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是

A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體

B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C₆₀則是碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少     (填化學(xué)式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填標(biāo)號)。
A．騎自行車上班、上學(xué)              B．課本留給下個年級同學(xué)循環(huán)使用
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D．大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）                       。右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是      (填標(biāo)號)。

A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO₂與O₂能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為，植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO₂＋6X

C₆H₁₂O₆＋6O₂，則X的化學(xué)式為。
（4）右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____ ______ 和___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng) 熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時，溶液的溫度（選填“升高”或“降低”）。
（3）反應(yīng)物相同時，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO₂+H₂O===H₂CO₃，
6CO₂+6H₂O

C₆H₁₂O₆+ 6 。
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請按要求寫出一個化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                ；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：                        。
（5）水、二氧化碳對人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過量排放二氧化碳會引起      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是

A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣

C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點

D．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

H₂、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述中錯誤的是( )

A．反應(yīng)都需要加熱	B．都有紅色銅生成
C．都屬于置換反應(yīng)	D．H₂、CO、C都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

	X	Y	Z
A	CO₂	O₂	CO
B	CaO	Ca(OH)₂	CaCO₃
C	Cu	CuSO₄	Fe₂（SO₄）₃
D	H₂	H₂O	H₂SO₄

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖中所給信息與敘述不一致的是（）

A．封閉在某容器中的少量液態(tài)水 (該容器的活塞可以左右移動)煮沸后變成水蒸氣的微觀示意圖

B．向一定量的石灰水中通入過量的二氧化碳，x軸表示二氧化碳的質(zhì)量，y軸表示沉淀的質(zhì)量

C．兩份完全相同的過氧化氫溶液，一份（a）加入少量的二氧化錳，另一份（b）中不加二氧化錳，再分別使其完全反應(yīng)，縱坐標(biāo)為放出氧氣的質(zhì)量m，橫坐標(biāo)為反應(yīng)時間t

D．一定溫度，向100g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，縱坐標(biāo)為溶解度S，橫坐標(biāo)為溶質(zhì)質(zhì)量m

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小明用如圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______．
（2）小明又設(shè)計了如圖乙所示的改進(jìn)裝置，其中A是底面積為50cm³、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．加入水并調(diào)整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；
d．通電加熱紅磷，待充分反應(yīng)后．冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）
①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是______．
②在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為______cm（填整數(shù)）．如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處．則實驗結(jié)果比理論值______（填“偏大”或“偏小”）．
③改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是______．

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