科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第四單元測試卷 題型：信息分析題
食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。根據物質的性質選用合適的物質用于食品保鮮，對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義。氮氣是常用的食品填充氣體，你認為選用氮氣的主要原因是什么？________。
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科目：初中化學 來源：山東省青島市市北區2017屆九年級下學期階段性質量檢測（二模）化學試卷 題型：選擇填充題
下表是各物質所含的少量雜質以及除去這些雜質所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（ ）
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜試劑或操作方法 |
A | 氯化鈉溶液 | 氯化鎂 | 加入適量燒堿溶液，再過濾 |
B | 硝酸鈉溶液 | 硫酸鈉 | 加入適量氯化鋇溶液，再過濾 |
C | 熟石灰 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通過澄清石灰水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2018屆九年級中考模擬理綜化學試卷 題型：信息分析題
在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模型示意圖如圖所示：
請你寫出該反應的化學方程式：_____________________；該反應的反應類型是_________________。
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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級中考仿真模擬化學試卷 題型：探究題
某化工廠排出的廢液中含有
和
。為了減少廢液對環境的污染，并回收銀和銅，某化學小組同學設計了如下方案進行實驗：
試回答：
⑴加入的固體a是（寫化學式） 。
⑵固體乙的成分有
⑶步驟①中將濾液1與固體甲分離的操作名稱是
⑷寫出步驟②中發生反應的化學方程式
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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級中考仿真模擬化學試卷 題型：選擇填充題
某Mg和MgO的混合物6.4g，與一定量稀硫酸恰好完全反應（反應后溶液中無晶體析出），所得溶液中溶質的質量為24.0g，則原混合物中氧元素的質量為（ ）
A. 4.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 2.56g
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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市濱海縣2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B. 原子是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定是原子
C. 有機物是含碳元素的化合物,所以含有碳元素的化合物都是有機物
D. 鋁的化學性質比較活潑,所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹蝕
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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市宜城環科園教學聯盟2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究。
（一）甲組同學利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：
使用圖1裝置進行實驗。實驗前應先進行的操作是_______________________。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化。
【數據處理】
（1）實驗中需要記錄的數據是：①_____________________。
②反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積。
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是_________________。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）。步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
（3）________________________________________。
（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的五分之一。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是______________
__________________________________________。
（二）乙組同學利用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
(1) 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是__________________________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_________％。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有_________。
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