【題目】生活中許多物質中均含有碳元素。
(1)透明的金剛石、深灰色的石墨，都是由碳元素組成的________(填“單質”或“化合物”)，金剛石和石墨的物理性質差異很大，主要原因是_______________________________________________________ ，石墨和金剛石化學性質相似，由此推知金剛石可能的化學性質之一是_______________________(用化學方程式表示)
(2)形似足球的石墨烯(C60)可以用于超導、催化領域，它是由_____(填“原子”或“分子”) 構成的。
(3)木炭、活性炭都具有_________的結構，因此都具有吸附能力，請寫出活性炭的一種用 途_____。
(4)CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的性質有很大差異，例如：___________(寫出一點即可)，性質不同的原因是_______________________
【答案】單質 碳原子的排列方式不同 C+O2
CO2 分子 疏松多孔 防毒面具、冰箱除味劑、除裝修甲醛(合理即可) CO 有毒，CO2無毒或 CO 可燃，CO2 不可燃(合理即可) 分子構成不同
【解析】
(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質；
金剛石和石墨的物理性質差異很大，主要原因是碳原子的排列方式不同；
金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，所以，化學性質相似，包括碳的可燃性、還原性，用化學方程式表示化學性質之一是C+O2CO2(答案不唯一)
(2) C60是由分子構成的
(3)木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，因此都具有吸附能力；
活性炭的用途為防毒面具、冰箱除味劑、除裝修甲醛(合理即可)；
(4) CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的性質有很大差異，例如：CO有毒，CO2無毒或 CO可燃，CO2不可燃或CO有還原性，CO2無還原性(合理即可)；
它們化學性質不同的原因為它們分子構成不同
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數，某同學取樣品12 g放入燒杯中，加入稀鹽酸至恰好不再產生氣體時消耗稀鹽酸l00g(石灰石中的雜質均不溶于水且不與鹽酸反應),反應后測得燒杯中剩余物質的總質量為107.6 g。
（1）則上述反應生成二氧化碳的質量為多少______g？
（2）計算出此地石灰石中碳酸鈣的質量分數_______?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除
，還能將其轉化為石膏（
）等產品，實現“變廢為寶”。主要物質轉化關系如下：
（1）設備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的，該反應的化學方程式為 。
（2）設備2中，加入
的目的是將
轉化為 。
（3）設備3中，反應前后化合價發生改變的元素是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】25℃時，向20.0mL質量分數為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關敘述正確的是（ ）
A. b、d點對應溶液的pH：b＞d
B. 所用氫氧化鈉溶液的質量分數一定為30%
C. 向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色
D. d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年5月5日，我國國產大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業有了最大突破．結合所學知識回答下列問題：
（1）大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）
（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關性質時，進行了如圖實驗：
從A實驗中①試管中的現象，可以判斷金屬活動性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發生反應的化學方程式為_______，將A實驗結束后①、②試管內的物質倒入燒杯中，發現燒杯中的紅色固體物質明顯增多，一段時間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質是___，可能含有的物質是_____。
為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學們向濾渣中滴加稀鹽酸，結果無氣泡產生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號）。
①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Fe2+、Cu2+ ④Mg2+、Fe2+、Cu2+
（3）據有關資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備或材料相當于年產量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應的化學方程式______，保護金屬資源，人人有責，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語和數字表示：
(1)鉀元素_____； (2)由4個磷原子構成的單質分子_____；
(3)標出硫酸鐵中鐵元素的化合價_____； (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子_____。
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【題目】某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量/g | 3.0 | 2.0 | 1.2 | m |
則求：⑴在第____次反應稀鹽酸開始出現剩余，反應停止進行；上表格表m= ______g；
⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_______；
⑶實驗室現要制取二氧化碳氣體9.24克，需要上述這種純度的石灰石質量為_____________？(要求有計算過程)
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【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究
【回顧歷史】1774年，某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。
(1)上文中這位科學家是 （____________）
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程，請在反應中方框內畫出正確的圖示 （____________）。
【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現象是：_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
【提出問題】實驗中裝置內部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行實驗】查閱資料后，學習小組進行如下實驗：
(1)將數顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
(2)打開導管活塞，向燒杯內加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調節使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平，關閉活塞，打開并調試好傳感器和數顯設備。用酒精燈將足量的紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結束后，裝置冷卻到室溫，打開導管活塞，待瓶內液面不再上升后再向燒杯內加入一定量的水，使燒杯和瓶內的液面相平。在數顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況)如下圖所示
【數據分析】
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據是：____________；
(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________；
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________；
【實驗結論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________；
【反思拓展】甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學認為沒有必要，理由是__________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013年1月19日，首個《國際防治汞污染公約》發布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（ ）
A．汞屬于非金屬元素
B．汞的核電荷數為80
C．汞的相對原子質量為200.6g
D．在化學反應中，汞原子容易得到電子
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