【題目】化學與生活、生產息息相關，請運用化學知識回答以下問題。
（1）多吃蔬菜可補充的營養素是________________；
（2）如圖表示在一定條件下，物質轉化過程的微觀示意圖：
該過程的化學反應方程式為 ；
（3）根據右圖所提供的信息，寫出在催化式排氣凈化器中發生的一個反應 (用化學方程式表示)。
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【題目】對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是（ ）
A. 氫原子是最小的微粒，不可再分
B. 鎂原子的質子數大于鎂離子的質子數
C. 當液態水變成冰，水分子間不存在間隔
D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題。
（1）儀器x的名稱是 ；
（2）實驗過程中經常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時，應先將要插入塞子的玻璃導管的一端 ，然后稍稍用力轉動，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號)作為氣體的發生裝置；
（4）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應化學方程式為____________；若要制取純度較高的氧氣，應采用的收集方法是___________；
（5）請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。
按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序：
( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……(可不填滿，也可補充)
（6）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液顯堿性。實驗室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計下圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。
①裝置I中的現象是________；
②裝置H的作用是________；
③根據氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為________；（填“K”、“L”或“M”）
（7）將CO2和O2通入圖N進行分離，最后收集到的氣體是 。
A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據圖示回答下列問題：
（1）寫出圖中標號②的儀器名稱： ；
（2）實驗室欲用雙氧水制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是 ，產生氧氣的化學方程式為 ；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a → → → 。若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是 。
（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發生裝置的對比，你覺得選擇氣體發生裝置應考慮的因素是 ；
（5）裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置，A和C相比，具有哪些優點？（只答出一條即可） 。
（6）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實驗室制取用熟石灰與氯化銨固體混合加熱，發生裝置可選用上圖中 ，收集方法用 ，上圖題中如果沒有畫出，請在框圖中畫出該收集裝置。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖所示：
（1）操作1：將廢渣粉粹是為了 ．
（2）操作2：焙燒．CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成了CuCl2和Na2SO4，寫出其反應化學方程式 ．
（3）操作3是 （填名稱）；此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯 等．
（4）流程圖中能循環利用的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含蛋白質的是_________。（2）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣
，其中硅元素的化合價是__________。
（3）某反應涉及的四種分子如下圖所示：
反應中甲、乙的分子個數之比是 。
（4）廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其化學方程式是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A—H是初中化學常見的物質，它們之間相互轉化關系如圖所示，其中A用于改良酸性
土壤，B是人體胃液中幫助消化的物質。
① C的化學式是 ，
② 寫出B轉化為E的一個化學方程式是 ，反應類型是 。
③ A 
G的化學方程式是 ，
④ H溶液露置于空氣中一會兒質量會 (填增重或減輕)用化學方程式解釋為 。
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