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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 編號 | 鹽酸 | NaOH溶液 | △t℃ |
| 1 | 3.65% | 2.00% | 3.5 |
| 2 | 3.65% | 4.00% | |
| 3 | 7.30% | 8.00% | 14 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 裝置B的質(zhì)量(/g) | 裝置C的質(zhì)量(/g) | |
| 實驗前 | 145.8 | 168.2 |
| 實驗后 | 140.4 | 170.0 |
| 熱分解裝置質(zhì)量為136.8g | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑,先秦科技著作《周禮· 考工記》中記載:“練帛,以欄為灰,渥淳其帛,實諸澤器,淫之以蜃,清其灰而盝之……”。這是介紹了古代精練絲綢的步驟:I.絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水(主要成分是碳酸鉀)浸潤透;II.將一定量蚌殼(蚌殼主要成分為碳酸鈣)灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡。這樣就能產(chǎn)生堿性較強(qiáng)的氫氧化鉀……
某實驗小組設(shè)計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法。
| 序號 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象 |
| ① | 將少量蚌殼灼燒成的灰,放入裝有較多水的大燒杯中; | 水的溫度升高。 |
| ② | 向燒杯中加入較多草木灰(碳酸鉀過量); |
|
| ③ | 實驗操作甲; | 分別得到澄清溶液和固體; |
| ④ | 取少量溶液加入試管中,滴加足量試劑A; | 有白色沉淀產(chǎn)生; |
| ⑤ | 再向試管中滴加無色酚酞; | 溶液顯紅色 |
實驗分析:
(1)實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
(2)第③步實驗操作甲的名稱為 ;
(3)第④步實驗所用試劑A為 ;必須有第④步實驗的原因是
。
(4)下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有 。
A.氧化鐵 B.二氧化碳 C.氫氧化鈉溶液 D.硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省初三中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:實驗探究題
氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑,先秦科技著作《周禮· 考工記》中記載:“練帛,以欄為灰,渥淳其帛,實諸澤器,淫之以蜃,清其灰而盝之……”。這是介紹了古代精練絲綢的步驟:I.絲綢放在光滑的容器里要用草木灰水(主要成分是碳酸鉀)浸潤透;II.將一定量蚌殼(蚌殼主要成分為碳酸鈣)灼燒成的蚌殼灰加入上述容器中一起浸泡。這樣就能產(chǎn)生堿性較強(qiáng)的氫氧化鉀……
某實驗小組設(shè)計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法。
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序號 |
實驗步驟 |
現(xiàn)象 |
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① |
將少量蚌殼灼燒成的灰,放入裝有較多水的大燒杯中; |
水的溫度升高。 |
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② |
向燒杯中加入較多草木灰(碳酸鉀過量); |
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③ |
實驗操作甲; |
分別得到澄清溶液和固體; |
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④ |
取少量溶液加入試管中,滴加足量試劑A; |
有白色沉淀產(chǎn)生; |
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⑤ |
再向試管中滴加無色酚酞; |
溶液顯紅色 |
實驗分析:
(1)實驗步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
(2)第③步實驗操作甲的名稱為 ;
(3)第④步實驗所用試劑A為 ;必須有第④步實驗的原因是
。
(4)下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有 。
A.氧化鐵 B.二氧化碳 C.氫氧化鈉溶液 D.硫酸銅溶液
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