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收集氫氣，檢驗氫氣純度的操作中，不正確的是（）
A．用向上排空氣法收集一試管氣體
B．用向下排空氣法收集一試管氣體
C．用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純
D．經(jīng)檢驗不純時需再收集再檢驗，直到安全為止

【答案】分析：此題涉及物質(zhì)氫氣檢驗純度的正確的檢驗方法的選取，根據(jù)規(guī)范的正確的實驗操作步驟進行判斷．
解答：解：檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，因為氫氣的密度比空氣小，應使管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈．
故選A．
點評：此題考查了實驗操作步驟的規(guī)范性、正確性，防止意外事故的發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

收集氫氣，檢驗氫氣純度的操作中，不正確的是（　　）

A．用向上排空氣法收集一試管氣體

B．用向下排空氣法收集一試管氣體

C．用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純

D．經(jīng)檢驗不純時需再收集再檢驗，直到安全為止

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①

長頸漏斗

；②

集氣瓶

．
（2）實驗室可用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇上圖中的裝置來制取，該裝置是

（填序號），其化學表達式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；該反應屬于何種基本反應類型

分解反應

；某氣體只能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是

密度比空氣小，易溶于水

．用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因

集氣瓶底部未放水或一些沙子，燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高，濺落瓶底使集氣瓶底炸裂

．
（3）用裝置A可以作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口略向下傾斜的理由是

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

，用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣收集滿的方法是

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了

，此時若氧氣不純的原因可能是

導管沒有伸到集氣瓶底部（合理均可）

（答一條即可）．同學們也可以用裝置F排空氣法收集氫氣，則氫氣應該從F裝置哪

端進入（填“a”或“b”端）
（4）實驗室常用氯化銨（NH₄Cl固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉（NaOH））共熱來制取氨氣（NH₃），同時生成氯化鈉和水．常溫下，NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應的化學表達式

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

；制取NH₃應該選擇的發(fā)生裝置是

（填序號），你選擇的理由是

反應物是固體，且反應需要加熱

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?白下區(qū)一模）市售“管道通”能使堵塞的管道暢通．小華通過實驗對“管道通”中的物質(zhì)成分進行了探究．
提出問題：“管道通”中含有什么物質(zhì)？
查閱資料：
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，并放出大量熱．例如，鋁與鹽酸反應的化學方程式是

2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑

，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
猜想與驗證：小華打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

實驗操作	實驗現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒	白色固體表面潮濕并逐漸溶解（合理敘述均可）白色固體表面潮濕并逐漸溶解（合理敘述均可）
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁	試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可）試管外壁溫度明顯升高（合理敘述均可）
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間	羊毛線逐漸消失

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉．

實驗操作	實驗現(xiàn)象
①按照如圖安裝兩套裝置
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液	都產(chǎn)生無色氣體，試管1外壁溫度明顯升高
③待導管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，收集一試管氣體，驗純（兩套裝置操作相同）	驗純時的操作和現(xiàn)象：用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小（或有噗的一聲）表明氣體較純（合理敘述均可）用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小（或有噗的一聲）表明氣體較純（合理敘述均可）
④在導管口點燃氣體（兩套裝置操作相同）	都產(chǎn)生淡藍色火焰

結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．
交流與反思：（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似．因此，要確認猜想Ⅰ是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
（2）使用管道通時，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內(nèi)迅速發(fā)生反應．請寫出一個使用“管道通”時的注意事項：

避免與皮膚接觸（或避免明火，或防止液體噴出，合理答案均可）

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

收集氫氣，檢驗氫氣純度的操作中，不正確的是（　　）

A．用向上排空氣法收集一試管氣體

B．用向下排空氣法收集一試管氣體

C．用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純

D．經(jīng)檢驗不純時需再收集再檢驗，直到安全為止

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