【題目】下圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是
A．t1℃三種物質中B物質的溶解度最大
B．可用降溫的方法使t2℃時C的飽和溶液變為不飽和溶液
C．t2℃三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數最小的是C
D．t1℃時，將等質量的A、C不飽和溶液分別用添加溶質的方法形成飽和溶液，所加的溶質質量相等
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【題目】下列有關“化學之最”的說法中，正確的是
A．相對分子質量最小的物質是水
B．地殼中含量最多的元素是氮元素
C．人體中含量最多的元素是氧元素
D．空氣中含量最多的氣體是氧氣
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【題目】下列關于金屬的說法正確的是
A.食鹽等物質可以防止鐵生銹 B.通過高爐煉得的鐵為生鐵，是一種合金
C.金屬材料中一定不含“非金屬元素” D.合金的熔點一定低于組成它的成分金屬
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【題目】（6分）酸雨給人類生活和社會帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的原因之一，為減少有害氣體的排放，人們在汽車尾氣管上安裝“催化轉化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為空氣中體積分數最多的氣體和CO2。回答下列問題：
（1）寫出轉化的化學方程式 （2分）；
（2）反應中，失氧的物質是 ，該物質具有 性。（填“還原”或“氧化”）
（3）上述反應產生的二氧化碳大量排放會導致 ，低碳環保刻不容緩。
（4）實驗室中若要檢驗二氧化碳，化學方程式為 。
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【題目】（9分）某同學在電視尋寶節目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產生了探究興趣。
【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[
]，受熱易分解。
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。
③堿石灰是
和
的固體混合物，與
反應生成碳酸鈉固體和水。
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發現問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁
上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告。
實驗操作與現象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。
步驟二，關閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱。
【解釋與結論】
①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了和
，寫出C中反應的化學方程式 （2分）。
②受熱分解的化學方程式 （2分）。
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是 。
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【題目】（7分）某興趣小組的同學研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如下圖所示。請計算：
（1）該樣品中鋅的質量為 。
（2）所用稀硫酸的溶質質量分數（要有規范的計算過程）。
（3）圖中A點時，反應后所得溶液的溶質質量分數為 。（保留1位小數）。
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【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價
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【題目】（8分）試選用
A.金剛石
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.食鹽
E.石墨
F.甲烷
G.活性炭
填寫下列空白（填序號字母）
（1）引起溫室效應的氣體是___________ ；
（2）用作刻劃玻璃的是_________________；
（3）天然氣的主要成分是_____________ ；
（4）引起酸雨的主要氣體是________________；
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【題目】（7分）生活中的材料
（1）如圖中，無機材料是____，合成材料是____，天然材料是____（用字母序號填空）；
a．塑料壺蓋
b．棉布隔熱套
c．滌綸腕帶
d．陶瓷內膽
e．不銹鋼外殼
（2）滌綸的基本組成物質是聚酯纖維[（C6H8O5N）n]，由____種元素組成，C元素的質量分數約為____。棉布是由纖維素[（C6H8O5N）n]制成，鑒別滌綸和棉布的簡易方法是____。聚酯纖維和纖維素都屬于____化合物。
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