【題目】根據下列裝置回答問題．
（1）實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣，反應的化學方程式為 ， 發生裝置應選用（填字母序號）．
（2）干燥二氧化碳氣體可以選用裝置D，氣體從（填“a”或“b”）端通入． 
【答案】
（1）2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑；A
（2）a
【解析】解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑． 屬于固體加熱型，應該選用的發生裝置是A．（2）圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，干燥二氧化碳氣體可以選用裝置D，氣體從端通入．所以答案是：（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；A；（2）a．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識，掌握發生裝置：固固加熱型、固液不加熱型，以及對氧氣的收集方法的理解，了解收集裝置：根據物質的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖貼的發熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質構成． 【提出問題】
發熱材料中各主要物質起到了什么作用？
【猜想與假設】
Ⅰ．鐵粉生銹，發生氧化反應，放出熱量．
Ⅱ．活性炭能加快鐵粉氧化的速率．
Ⅲ．食鹽能加快鐵粉氧化的速率．
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗藥品及用量 | 反應時間 | 溫度上升值/°C | ||||
鐵粉/g | 活性炭/g | 食鹽/g | 水/g | ||||
對照組 | 1 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 58 | |
實 | 1 | 0 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 0 |
2 | 1 | 0 | 0.1 | 5 | 10 | 2.7 | |
3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 10 | 4.5 | |
4 | 10 | 20 | |||||
【解釋與結論】
（1）鐵生銹的條件是 ．
（2）已知鐵粉在一定條件下生銹，發生氧化反應的產物可能是Fe（OH）3 ， 該反應的化學方程式為 ．
（3）分析（填實驗編號）數據，可證明猜想與假設Ⅱ正確．
（4）分析實驗組4與對照組數據，可證明猜想與假設Ⅲ正確．請填寫表中空缺數據．
（5）【反思與評價】 某同學認為沒有必要進行實驗組1，你是否同意他的觀點并說明理由 ．
（6）某同學質疑此實驗中忽略了發熱材料中的水．你認為分析（填實驗編號）的數據，可證明水的作用． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在科學實踐活動“多變的蠟燭”中完成了以下實驗． 
（1）上述燃著的蠟燭會熄滅的是（填燒杯序號），結合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因： ．
（2）實驗二中，觀察到的現象是 ．
（3）實驗三中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒．其原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煙道氣中含有大量CO2 ， 經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品．
（1）尿素[CO（NH2）2]屬于化學肥料中的肥．
（2）用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下： 
四種物質中屬于氧化物的是（寫化學式），若捕捉22噸二氧化碳，可得到甲醇噸．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于過濾操作的敘述不正確的是（ ）
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
D.濾液的液面要高于濾紙的邊緣
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