【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是
A．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2．
B．這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是構(gòu)成這四種物質(zhì)的原子種類不同。
C．常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑。
D．這四種物質(zhì)原子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)也不同
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【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是
A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣
C．都含有氧分子 D．都含有氧元素
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【題目】以下說法錯誤的是
A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能
B．干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)
D．化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化
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【題目】如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，且它是相對分子質(zhì)量最小的一種氧化物，D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去)。
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： ；
（2）D可能是： （填化學(xué)式）；
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是： 。
（4）寫出B的一種用途： 。
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【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是
A．+2 B．+4 C．+6 D．-2
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【題目】（3分）如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________；
（2）下列做法會使測定結(jié)果偏小的是_____________；
①用紅磷量不足 ②漏氣 ③沒有冷卻到室溫打開彈簧夾
（3）實驗結(jié)束時集氣瓶剩余
氣體主要是氮氣，由此可推知氮氣物理性質(zhì)_________________________________，化學(xué)性質(zhì)____________________________（各寫一條即可）。
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【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。
（1）濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有 。
（2）石蕊和酚酞可用來檢查溶液的 。
（3）洗潔精去油漬利用的原理 。
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【題目】下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是
A．釜底抽薪——燃燒需要可燃物
B．鉆木取火——使可燃物的著火點升高
C．真金不怕火燒——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D．沒有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大
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【題目】小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其他儀器可任選.
（1）若要先得到MnO2粉末，反應(yīng)原理是（用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)） ，裝置為 （用圖示）.
（2）已知實驗（1）中試管中剩下兩種物質(zhì)，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為:① ，② .
（3）小明認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用，需作對比實驗，他設(shè)計了三組實驗：①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃.②．．．．．．；③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃.
你認為小明設(shè)計的第2組實驗過程應(yīng)為： .
（4）小明得到的是③中有O2放出，但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng)，你如何幫他設(shè)計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應(yīng)，而只是起了催化作用？
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