| 實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| ① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液 |
| ② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
| ③ | 加入適量無水乙醇 | 固體部分溶解 |
分析 (1)鋅在金屬活動性順序表中位于氫之前,為活潑金屬,根據活潑金屬可置換出酸中的氫,鋅與稀鹽酸反應可生成氯化鋅和氫氣;
(2)鋁片表面的氧化鋁先與鹽酸反應,反應時生成水和氯化鋁,不放出氫氣;表面氧化鋁反應后,鋁與鹽酸開始發生反應;
(3)【提出合理假設】根據文獻對鋁及氯化鋁的介紹,可猜測黑色固體為未反應的鋁粉或鋁粉與未完全溶解的氯化鈉的混合物;
【得出結論】實驗①出現的固體全部溶解的現象可說明“灰黑色沉淀”全部是可溶解于酸的固體所組成;實驗②和③說明了固體中含有能溶解于水和乙醇的物質,氯化鋁易溶于水和乙醇;
(4)金屬的純度、鹽酸的濃度等相關變量都可能影響到反應的速度,而小明的方案中對此都未做控制,致使影響因素過多而無法得到科學的判斷.
解答 解:(1)活潑金屬鋅與鹽酸發生置換反應,生成氯化鋅和氫氣,反應的化學方程式:為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)鹽酸先與鋁片表面的氧化鋁發生反應,待氧化鋁除去后,鋁與稀鹽酸接觸而發生反應;
故答案為:未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應;
(3)【提出合理假設】鋁的小顆粒呈黑色與反應中出現的“灰黑色沉淀”顏色相近,可猜測灰黑色可能為未完全反應的鋁或是鋁與未完全溶解的氯化鋁的混合物;
故答案為:鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
【得出結論】實驗①加入適量稀鹽酸固體全部溶解,說明該灰黑色沉淀不含有難溶于酸的物質,即猜想c不能成立;實驗②加入適量的水和③加入適量的乙醇都可觀察到有固體物質被溶解,說明固體中還含有易溶于水和乙醇的氯化鋁,因此,通過三個實驗的探究可判斷沉淀為鋁和氯化鋁的混合物;
故答案為:不成立;鋁和氯化鋁;
(4)對于金屬純度的影響、所用鹽酸濃度的影響等,小明的方案中都沒進行必要的控制且操作中也難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同,所以不能據此實驗判斷兩金屬活動性的強弱;
故答案為:不能;設計方法角度:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.
答案:
(1)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應;
(3)【提出合理假設】鋁(或鋁和氯化鋁的混合物);
【得出結論】不成立;鋁和氯化鋁;
(4)不能;設計方法角度:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.
點評 對于受多種因素影響的實驗,在進行對比實驗時,除所要探究的影響因素外,其它影響因素應控制相同.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 金Au>銀Ag>銅Cu | B. | 鉀K>鈣Ca>鈉Na | C. | 錫Sn>鐵Fe>貢Hg | D. | 鐵Fe>鎂Mg>銅Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A | 性質與用途 | B | 物質鑒別 |
| 乙醇有可燃性-用作燃料 一氧化碳有還原性-用于煉鐵 | 氫氣和氧氣-可用燃著的小木條鑒別 硬水和軟水-可用石灰水來鑒別 | ||
| C | 化學之最 | D | 原因解釋 |
| 熔點最低的金屬-汞 空氣中含量最多的物質-氧氣 | 花香四溢-分子之間是有間隙的 熱脹冷縮-分子是不斷運動的 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 蠟燭燃燒產生明亮的火餡 | |
| B. | 蠟燭燃燒時有少量白煙在火餡上方 | |
| C. | 吹滅蠟燭后,有白煙,白煙能被點著,蠟燭會復燃 | |
| D. | 火焰上方罩干冷的燒杯,燒杯內壁有水霧且溫度升高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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