亚洲精品电影在线,日韩小视频在线,久久精品女人的天堂av

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

①寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：a______b______．
②若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)）．用D裝置收集氧氣，停止加熱時(shí)，必須先______，后______．

①熟悉常用實(shí)驗(yàn)儀器，了解它們的名稱．圖中a是長頸漏斗，b是集氣瓶；故答案為：長頸漏斗，集氣瓶
②若用氯酸鉀制取氧氣，需要加熱．圖中能加熱的發(fā)生裝置是A；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣體變冷，體積縮小，壓強(qiáng)變小水槽中的水會(huì)進(jìn)入試管中，使試管炸裂，為防止試管炸裂，應(yīng)先撤出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
故答案為：A、將導(dǎo)氣管移出水面、后熄滅酒精燈．

練習(xí)冊系列答案

課課練與單元測試系列答案

世紀(jì)金榜小博士單元期末一卷通系列答案

單元測試AB卷臺(tái)海出版社系列答案

黃岡新思維培優(yōu)考王單元加期末卷系列答案

名校名師奪冠金卷系列答案

小學(xué)英語課時(shí)練系列答案

培優(yōu)新幫手系列答案

天天向上一本好卷系列答案

小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案

課堂作業(yè)廣西教育出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

35、請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①

酒精燈

，②

水槽

．
（2）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是

MnO₂

（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起

催化

作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的藥品

石灰石和稀鹽酸

小張同學(xué)正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是

把燃燒的小木條放集氣瓶口，木條熄滅，證明已滿

．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是

過濾

．
（5）通過查閱資料得知：硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得，其反應(yīng)方程式

FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑

小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是

．
（6）收集氣體后，對H₂S尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如下裝置：處理H₂S尾氣的效果最好的裝置是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?梧州）根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：

試管

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用

（填寫序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；
（3）如用C裝置收集氧氣，應(yīng)將氣體從

（填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）甲、乙兩位同學(xué)要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，試回答：
①分液漏斗中應(yīng)該加入的物質(zhì)是

過氧化氫溶液

，錐形瓶中放入的物質(zhì)是

二氧化錳

．
②甲、乙兩位同學(xué)在制取氧氣時(shí)，選用了相同的氣體發(fā)生裝置，但其收集裝置不同，通過對比知道，甲收集的氧氣比乙純．則甲選

裝置收集，乙選

裝置收集．
③甲選擇該裝置收集的依據(jù)是

氧氣不易溶于水

，如何知道已集滿了一瓶氧氣？

集氣瓶口有大氣泡逸出時(shí)

．
④甲同學(xué)在開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，可收集裝置中并沒收集到氣體，其原因是

裝置漏氣

．
⑤裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此，他們應(yīng)該采用的安全方法是

Ⅰ

．
Ⅰ、控制液體流速；Ⅱ、用體積小的錐形瓶；Ⅲ、加熱反應(yīng)物
（2）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用B、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
②若各裝置連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是

可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣（合理均可）

．
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

變大

（填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選用的裝置為

BD或BE

（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，若用裝置F收集CO₂，則接口②應(yīng)與

⑦

（填接口序號(hào)）相連．
（3）見圖，轉(zhuǎn)化②是實(shí)驗(yàn)室制取O₂的方法之一，用該方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是

（填序號(hào)），
四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

③

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①

試管

，②

集氣瓶

；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為

（填序號(hào)，下同），氣體收集裝置為

E或F

；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．反應(yīng)類型

分解反應(yīng)

．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用

防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，引起爆炸

．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導(dǎo)氣管．正確的操作順序?yàn)?!--BA-->

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為

；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

；反應(yīng)類型

分解

；在該反應(yīng)中二氧化錳是

催化

劑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)