【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉，無氣泡冒出；用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱，溶液由無色變為藍色。測得溶液質量與實驗時間的關系如圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫元素
B. 從b點到c點，溶液質量增大，則銅粉的質量一定減少
C. 從c點到d點，溶液中除水外，只可能有一種物質
D. bc段發生的反應為2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O
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【題目】石油是經濟發展、國防建設的重要資源。從石油煉制的產品中可以獲得一系列與甲烷結構相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。
(1)甲烷是一種①無色、無味的氣體，②難溶于水，③在1500℃以上的高溫下能分解為碳和氫氣，④充分燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質的是__________________(選填序號)。
(2)請模仿甲烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式，寫出丙烷在氧氣中充分燃燒的化學方程式：_____________________。
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【題目】某化學實驗小組用表面鍍鋅的鐵皮進行實驗探究，他們取一塊鍍鋅鐵皮，按如圖所示進行實驗。
（提出問題）反應后所得的無色濾液a的溶質與固體b的成分分別是什么？
（猜想假設）無色濾液a的溶質是：猜想①______；猜想②ZnCl2、FeCl2；猜想③ZnCl2、HCl。
（反思評價）思成同學認為猜想②不成立，他的理由是：______；思遠同學認為猜想③也不成立，他的理由是______。
（推理判斷）由無色濾液a的成分可推知，固體b中還可能含有鋅。
（實驗與結論）為驗證固體b的成分，思哲同學向固體b的樣品中加入少量______（填化學式）溶液，淺綠色溶液褪為無色，說明固體b含有鐵和鋅。
（表達交流）上述實驗還可以得出這兩種金屬的活動性順序為Zn______Fe。
（拓展延伸）鍍鋅鐵皮開始與稀鹽酸反應沒有馬上產生氣泡的現象，結合鋅、鐵的活動性，說明在鐵的表面鍍鋅可阻止鐵進一步氧化的原因是______。
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【題目】分類和類比是學習化學常用的方法。
(1)化學實驗按實驗目的可分為：定量研究，定性研究(物質的性質)，除雜、提純以制備物質的實驗等。據此應將下列實驗中的___(填兩項)歸為一類，依據是___。
(2)氟、氯、溴、碘四種元素形成的單質F2、Cl2、Br2、I2都能與水反應分別生成氫氟酸、氫氯酸、氫溴酸和氫碘酸，根據四種原子的結構推測四種單質具有相似化學性質的原因是___；
F2到I2四種物質與水反應的劇烈程度依次減弱，比較表格中的信息，四種物質的化學性質存在遞變性的原因是___。可知元素在周期表中的位置，反映了元素的原子結構和元素性質的關系。
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【題目】A﹣H是初中化學常見的物質，其相互轉化關系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化學式為
（2）A轉化為E的化學方程式為 ，其反應基本類型屬于 ；B轉化為H的化學方程式為 。
（3）分別寫出物質F和H的一種用途 ； 。
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【題目】某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備無水硫酸銅。
甲同學根據已學知識，提出了制備硫酸銅方案：
（1）含銅廢料在空氣中灼燒的化學方程式_____。
（2）上述方案中加熱攪拌的作用是_____，操作的名稱是_____。
（3）要制備硫酸銅固體，需將硫酸銅溶液進行_____操作。
（4）若在硫酸銅溶液中插入鐵片，反應的化學方程式是_____。
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【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護和節約。認真觀真觀察A、B兩裝置圖，并填空。
（1）寫出B裝置中檢驗甲中氣體時發生反應的文字表達式：_____，在B裝置反應中的能量轉化形式是_____能轉化為_____能。
（2）如圖所示的兩個實驗中，發生物理變化的是（填A或B）_____。
（3）A中活性炭的作用是_____，紗布、砂石起到了_____作用。
（4）若B中乙試管產生的氣體體積為10mL，則甲試管產生的氣體體積為_____；正極氣體檢驗的方法是_____。
（5）下列實驗能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____（填序號），
A 水的電解 B 水的蒸發 C 氫氣在氧氣中燃燒 D 水的凈化
（6）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____。
（7）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_____來區分硬水和軟水，常用_____的方法來降低水的硬度。
（8）2018年某市初中畢業化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。
①過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是_____。該操作可除去水樣中的_____（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。
②小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_____（寫出一點即可）。
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【題目】對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。
（探究活動一）探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。
（探究活動二）探究影響物質溶解性的因素
①同學們做了A試管和B試管的對比實驗，發現B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質溶解性的因素是_____。
②同學們又補充了C試管所示實驗，他們想探究 的影響因素是_____。
（探究活動三）探究二氧化碳能否與堿溶液反應
①分別振蕩三個軟質塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。
②對比 A 瓶與______瓶的實驗現象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生反應。
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