【題目】碳酸氫鈉常用于焙制糕點(diǎn)，其俗稱為
A. 純堿 B. 苛性鈉 C. 小蘇打 D. 燒堿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)電解水的說法錯(cuò)誤是( )
A. 水是由氫氣和氧氣組成的 B. 水是由氫元素和氧元素組成
C. 自然界中的水大多是混合物 D. 水中加入硫酸是為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是( )
A. 原子的質(zhì)量極小 B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C. 原子的體積極小 D. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列屬于安全操作的是( )
A. 給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜
B. 鹽酸液滴不小心濺入眼內(nèi),用手揉揉即可
C. 經(jīng)老師同意后才能做實(shí)驗(yàn)
D. 加熱試管中的液體時(shí),不用考慮試管口是否對(duì)著其他人
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或表示的意義或名稱
化學(xué)符號(hào) | NaOH | 3個(gè)碳酸根離子 | FeSO4 | ||
表示意義或名稱 | 二個(gè)氫 | 氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】?jī)和变\會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答： 
（1）該口服液中的鋅屬于（填：“常量”或“微量”）元素；
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（1g=1000mg）．
（3）除了葡萄糖酸鋅外，人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅（C6H10ZnO6）補(bǔ)鋅．如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液，現(xiàn)需乳酸鋅多少毫克？（答案保留兩位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】讀材料，回答問題：
材料1、臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：；
②化學(xué)性質(zhì)： ．
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)；
（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號(hào)表達(dá)式：；
（4）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置在空氣中質(zhì)量增大但沒變質(zhì)的是
A. 小蘇打 B. 氫氧化鈉固體 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】中考前，小明的媽媽為了給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示，請(qǐng)回答： 
（1）菜譜中含糖類的是；
（2）食堂使用加鐵醬油，醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止；
（3）從合理膳食的角度分析，他的午餐食譜中應(yīng)增加 ． （填一種食物名稱）
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