【題目】科學家正在設法研究探索“反物質”，所謂的“反物質”是由“反粒子”構成的，“反粒子”與其對應的正粒子具有同的質量和相同的電量，但電荷的符號相反。則下列描述不正確的是
A.“反氫原子”的原子結構示意圖為： 
B.“反粒子”中不存在“反中子”
C.一個碳12原子的質量約是一個“反質子”質量的12倍
D.“反氧原子”是由8個帶負電荷的質子和8個帶正電荷的電子構成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t1℃時，分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結晶水)加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解，升溫到t2時出現甲、乙燒杯中所示的現象。根據上述實驗，結合下圖中甲、乙兩物質的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是
A.t1℃時燒杯中甲、乙兩物質形成的溶液是不飽和溶液
B.t1℃時燒杯中甲、乙兩物質形成的溶液溶質質量分數約為16 .7％
C.t2℃時燒杯中甲物質溶液的質量是110g
D.t2℃時乙物質的溶解度是130g
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【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子
D.上述反應的化學方程式表示為：2A+B=A2B
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【題目】小明為驗證質量守恒定律，做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗（如圖1），該反應的化學力程式是______。實驗結束，他發現鎂粉在空氣中充分燃燒后，產物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分，小明進行了如下實驗探究：
（查閱資料）
①鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（
）固體。
②氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
（設計實驗）小明用圖2所示的實驗（部分操作沒有畫出），驗證黃色固體為，請完成下列實驗報告。
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量黃色固體于試管中，加入適量水，加熱，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | _______ | 黃色固體為 |
（交流與思考）小明發現久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？他叫來了小亮、小紅一起進行了實驗探究：
（猜想）小明認為可能是
；
小亮認為可能是
；
小紅認為可能是
。
小紅認為小明的猜想是錯誤的，其理由是___________。
（查閱資料2）①受熱分解產生兩種氧化物。
②受熱分解產生三種氧化物。
（實驗探究）小亮進行實驗（見圖3），發現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時試管內生成白色固體。
（實驗分析）實驗后，小亮認為小紅的猜想也是錯誤的，其理由是___________。
（實驗反思）要驗證小亮的猜想，實際上只需證明灰黑色“外衣”的形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜想，需要進行如圖所示實驗中的___________（填序號，下同）和___________。
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【題目】A～H 和 X 都是初中化學中常見的物質，其中 A、D 是無色氣體，B、E 是紅色固體，B是工業生產常見的鐵礦石，F 為白色沉淀，H 為紅褐色沉淀，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出下列字母所代表物質的化學式：A：_____H： _____X：_____；
（2）寫出 E 在生活中常見用途_____，C 的常見合金名稱：_____，它的合金屬于_____材料（填“合成”或“金屬”）
（3）寫出過程③的化學方程式_____；
（4）寫出④的化學方程式_____；該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。
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【題目】有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2、KNO3中的一種或幾種物質組成。取樣品少量于試管中，加入足量的蒸餾水充分溶解后過濾，向濾渣中加入足量鹽酸，充分反應后，濾渣全部溶解，同時有無色氣體生成；向濾液中通入適量CO2氣體，有白色沉淀生成。根據實驗現象回答下列問題：
（1）固體樣品中一定含有_________；一定不含________；可能含有_________。
（2）寫出濾液中通入CO2發生反應的化學方程式________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的的常用實驗裝置，請根據所學的知識回答下列問題。
（1）寫出編號①所指儀器的名稱：______________。
（2）寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式___________。
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應裝入濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，則整個實驗中正確的接口順序為b→__________（填小寫字母）。
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【題目】祺祺在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認其中的溶質，她設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。
[猜想與假設]其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
[資料查閱]上述四種物質的相關信息如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
[探究過程]
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則其實驗現象應是_____；在進行操作②時有無色無味的氣體產生，由此又可排除假設物質中的_____。
[探究結論]祺祺由此推斷出該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的_____。
[探究反思]實驗結束后，祺祺將上述實驗中所有的物質都倒入盛有“實驗室制取二氧化碳”實驗中所得廢液的廢液缸中，觀察到有氣泡產生，最終逐漸產生了少量白色沉淀。請幫祺祺同學寫出產生氣泡的反應的化學方程式：_____；最終廢液缸中一定存在的溶質除石蕊外還有_____。
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，兩套裝置如下圖所示。
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ____________________。
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可能是__________；
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為_________________。
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