【題目】人教版九年級化學上冊教材圖3-12部分原子的結構示意圖如下:
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請回答:
(1)氧元素與硫元素化學性質相似的原因是___________________;硫元素屬于___________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)11號和17號元素組成化合物的化學式_________________;12號元素在化學反應中易_____________(選填“得到”或“失去”)電子,其離子符號為___________;
(3)寫出1號元素和8號元素的單質發生反應的化學方程式_________________________;
(4)同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是____________________________(任寫一點)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組的同學作了如下實驗,向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液,向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸,如圖所示。
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請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現象(1)____________________________;氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學方程式(2)__________________________________;
實驗后同學們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發現廢液為無色,這一現象引起了同學們的注意,他們決定對廢液缸中的成分進行探究。
【提出問題】:廢液缸中的溶質是什么?(除酚酞以外)
【猜想與假設】:童童同學認為:NaCl CaCl2 HCl
婷婷同學認為:NaCl CaCl2 Ca(OH)2
小宇同學認為:NaCl CaCl2;
【交流與評價】:你認為(3)___________同學的猜想是錯誤的,原因(4)_______;童童同學為了證明自己的猜想,取少量廢液于試管中,加入(5)________________觀察到(6)__________________現象,證明自己的猜想是正確的。
通過上述探究我們可以得出在確定反應后溶液中溶質的成分時,除了要考慮溶于水的生成物和溶于水的剩余的反應物外,還可以根據(7)___________________來確定溶液中溶質的成分。
此探究實驗中用到了點滴板,點滴板的作用是(8)____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。
(1)上文中這位科學家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程,請在反應中方框內畫出正確的圖示 (____________)。
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【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
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【提出問題】實驗中裝置內部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行實驗】查閱資料后,學習小組進行如下實驗:
(1)將數顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
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(2)打開導管活塞,向燒杯內加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調節使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平,關閉活塞,打開并調試好傳感器和數顯設備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結束后,裝置冷卻到室溫,打開導管活塞,待瓶內液面不再上升后再向燒杯內加入一定量的水,使燒杯和瓶內的液面相平。在數顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況)如下圖所示
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【數據分析】
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據是:____________;
(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;
【實驗結論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學認為沒有必要,理由是__________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學反應的文字表達式,并用相應的序號填空:
(1)用純凈物制氧氣 _________________________________________;
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱_____________________________________;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________;
以上各反應中屬于化合反應的是________,屬于分解反應的是__________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗,反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算:
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(1)制得氧氣的質量是________g。
(2)過氧化氫質量分數是__________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,遍布生活的每一個角落。
(1)下圖是某礦泉水的標簽中的一部分。
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①該天然礦泉水產地兒童智力發育較好可能與礦泉水中的_________元素有關,它屬于人體必需的_______元素(填“微量”或“常量”)。
②每瓶該礦泉水中至少含有硫酸根離子_______mg。
③礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應十分緩慢,若滴加少量水,則反應立即劇烈進行產生碘化鎂,反應速度大大提高,此時水的作用是_____(填字母序號)。
A.反應物 B.供熱劑 C.催化劑
(2)城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示:
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①生產流程中的絮凝劑通常用_______(填物質名稱),除去水中有色、異味物質的設備是:_______________。(從上圖設備中選填)
②下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優點:____________。
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(3)上圖2所示是水的電解實驗,試管a中收集的氣體是____(填化學式),試管b中的氣體可以用________來檢驗,實驗證明水是由_____________組成的。
(4)上圖3是活性炭凈水器示意圖,則下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A.①處是出水口,②處是入水口
B.①處是入水口,②處是出水口
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。“一帶一路”是合作發展的理念和倡議,古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外。下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是
A.糧食釀酒
B.紡紗織布
C.燒制瓷器
D.冶煉生鐵
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