(2008年樂山市)A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是 ( )
A.氨水能使酚酞溶液變紅 B.堿能使酚酞溶液變紅
C.空氣不能使酚酞溶液變紅 D.濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水
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激活思維優(yōu)加課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013
(2008年樂山市)下面右圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，下表中符合圖示關(guān)系的是 ( )
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(2008年樂山市)小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條， | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實驗三 |
| 木條迅速復(fù) 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 | |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
(2)在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是 ；
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；第二方面的實驗是要 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(2008年樂山市)A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是 ( )
A.氨水能使酚酞溶液變紅 B.堿能使酚酞溶液變紅
C.空氣不能使酚酞溶液變紅 D.濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(2008年樂山市)下面右圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，下表中符合圖示關(guān)系的是 ( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Na2CO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | 石蕊 |
B | Na2CO3 | HCl | Ca(OH)2 | CuSO4 |
C | Na2SO4 | HCl | Ba(OH)2 | 石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | Ca(OH)2 | 酚酞 |
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