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根據下圖所示實驗裝置回答問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：①            ；②            ；
(2)能用裝置A制取的一種氣體的化學反應方程式為                       ，所需的收集裝置是           (填序號)。
(3)能用裝置B制取的一種氣體的化學反應方程式為                     ，所需的收集裝置是           (填序號)。

（1）①酒精燈 ②長頸漏斗
（2）2KClO3

2KCl+3O₂↑ (其它合理答案均可) ；D或E（與反應方程式對應）
（3）Zn+H₂SO₄===ZnSO₄+H₂↑(其它合理答案均可) ；C或D（與反應方程式對應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中標號①的名稱是

；
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應的化學方程式為

，該方法制取氧氣的主要實驗步驟有：①加熱；②向試管中裝藥品并固定；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是

．（填序號〕
（3）B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為：

；實驗室可利用Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑制取氫氣，

（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實驗用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論，是通過對比

的現象得到的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是

（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式

．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發生裝置是

（填字母），理由是

．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從右上圖的儀器中選擇一種儀器更換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是

（填序號），它更換原裝置中的

（填名稱）．你認為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好，

，理由是

．改裝后的裝置可以制取乙炔（C₂H₂）氣體；乙炔是用CaC₂和水反應制取．請完成制取乙炔的化
學方程式CaC₂+2

+C₂H₂↑．
（4）若實驗室對你開放，選用B和E裝置還可制取

氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有

（寫名稱），其反應的化學方程式

．F裝置可用來測量生成的這種氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

；植物油上方原有的空氣對實驗的結果

（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有混入少量二氧化碳的一氧化碳氣體，某同學欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵，并驗證反應的一種產物．根據下圖所示實驗裝置回答（其中A處框圖表示盛有CO₂和CO混合氣體的貯氣瓶）：

①請用字母標號表示裝置連接的正確順序（每種裝置只能用一次）

ADECB

．
②B裝置的作用是

驗證二氧化碳的生成

．
③D裝置的作用是

除原氣體中的CO₂

，反應的化學方程式為

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O

．
④對于該同學設計的這個實驗方案，談談你的評價意見和建議：

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖所示實驗裝置回答下列問題：

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①

試管

；②

酒精燈

．
（2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發生裝置是

；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用

裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（3）A中試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后產生

水倒流回試管

；B中長頸漏斗末端應伸到液面以下，可以防止產生的氣體

逸出

；伸進D中的導管均應接近集氣瓶底部，是為了將瓶中的空氣

排凈

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出標有記號的儀器的名稱：a

試管

長頸漏斗

．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式是：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（3）檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是

用一根燃燒的木條伸到瓶口，看到木條熄滅，證明已滿

．

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