【題目】某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質量（m1）與純N2質量（m2），重復多次，結果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結果（ ）
A．氖 B．氬 C．甲烷 D．水蒸氣
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”，它是航海、化工、醫療上不可缺少的材料，工業上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示（部分產物略）．
（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為 ；
（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3 的不同；
（3）④反應的化學方程式為 ，該反應在氬氣中進行的理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列化學反應的文字表達式，并在括號中注明所屬的反應類型．
（1）堿式碳酸銅受執生成氧化銅、二氧化碳、水． （ ）
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣： （ ）
（3）氫氣是一種重要的能源，在空氣中燃燒生成水： （ ）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B．銀的導電性強于銅
C．鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應選用圖中的裝置 （填字母）組合．
（3）若用B裝置制取氧氣，將儀器上部與下部 （填“b”或“c”）連接就可以實現“隨開隨用、隨關隨停”的要求，此方法制備氧氣的化學方程式為 ．
（4）若用E裝置收集O2（排空氣法），檢驗集氣瓶內氧氣已收集滿的方法是 ．
（5）若用F裝置測量生成的CO2氣體的體積，要在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“沒有”）明顯影響．
（6）小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣，其它成分不溶于水又不與鹽酸反應制取二氧化碳氣體．為測定貝殼中碳酸鈣的質量分數，做了如下實驗：首先稱取25g貝殼樣品于燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質量分數的稀鹽酸，使之與貝殼樣品充分反應．隨著反應進行，加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖G所示．
①生成二氧化碳氣體的質量為 ．
②樣品中碳酸鈣的質量分數為 ．
③圖G中P點時所得溶液中溶質的質量分數為 ．（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強和小明兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是 ，b是 ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發生裝置是 （填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他： ；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是： ．
（3）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是： ；
（4）小明要制取少量CO2，其反應原理是 （用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號） ．
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