【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是
A.t1℃時，可以得到 30%的乙的飽和溶液
B.t2℃時，80g 甲的飽和溶液降低溫度到 t1℃，析出 30g 晶體
C.乙中含有甲可用降溫結晶的方法提純乙
D.t2℃時，等質量的兩種物質的飽和溶液，降溫到 t1℃時，甲溶液中溶劑質量一定小于乙溶液中溶劑質量
【答案】D
【解析】
A、由圖可知t1℃時乙溶解度30g，其飽和溶液溶質質量分數
<30%，故無法配制30%的乙的飽和溶液，A錯；
B、t2℃時甲飽和溶液溶質質量分數
，80g 甲的飽和溶液溶質質量80g×=30g，故其溶劑質量為80g-30g=50g，降溫之后溶解度是30g，50g水只能溶解15g溶質，故結晶30g-15g=15g，故B錯；
C、由圖可知乙的溶解度隨溫度變化不大，可用蒸發結晶提純乙，故C錯 ；
D、t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，故飽和溶液甲的溶質質量分數大于乙的溶質質量分數，故等質量的兩種物質的飽和溶液中，甲的溶質質量大于乙的溶質質量，故等質量的兩種物質的飽和溶液中甲的溶劑質量小于乙的溶劑質量，降低溫度溶劑質量不變，甲的溶劑質量仍小于乙的溶劑質量，D正確；
故選：D
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目標測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，有關說法錯誤的是（ ）
A.反應前虛框中的微粒為
B.該反應過程中氮元素的化合價發生了改變
C.反應前后分子和原子的種類不變
D.該反應過程中參加反應的和生成的各分子個數比可以為2：1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有
和NaCl組成的固體混合物，加
水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數為
的稀鹽酸，放出氣體總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：
請根據題意回答問題
（1）放出氣體的總質量為______；
（2）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中所得的溶液溶質的質量分數是多少_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境與人類的生活和社會可持續發展密切相關，我們應倡導 “低碳生活”。
（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、天然氣等。其中含硫煤不完全燃燒時產生的氣體污染物有______________。
（2）二甲醚（CH3OCH3）被認為是 21世紀新型燃料，它在空氣中充分燃燒生成水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：________________。
（3）開發和利用新能源是解決能源和環境問題的重要途徑。下列屬于新能源的是 ______（填字母序號）。
A 風能
B 太陽能
C 地熱能
D 石油
（4）請你寫一條節能減排的建議 _________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學方程式表示下列原理。
（1）用錫焊接鋼板時，焊接處要滴加稀鹽酸除銹，其原理方程式：_________； 然后必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是_____（文字表述）。
（2）檢驗氫氧化鈉是否變質的化學反應方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。
（1）微觀角度:某化學反應的微觀示意圖如圖 1 所示。回答下列問題：
Ⅰ該化學變化中發生根本改變的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。
Ⅱ參加反應的兩種物質的分子個數比為_____________ (填最簡整數)。
（2）能量變化角度:進行圖 2 所示的實驗，認識物質變化中的能量變化。
Ⅰ燒杯中加一定量的生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析生石灰的作用是_______________。
Ⅱ下列物質溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒的是______________(填字母符號)。
A氯化鈉 B硝酸銨 C濃硫酸 D氫氧化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高速鐵路可以加快出行步伐。2015年12月6日，南京至安慶高鐵將正式開通運營，使蘇、皖、贛、鄂四省連為一體。結合所學化學知識，回答下列問題：
（1）圖中標示的物質中為金屬材料的是
（填序號），動車電路中的導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和 性。
（2）動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是 。
（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學反應方程式 。
（4）高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂衛生非常重要。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵列車上常用的一種“綠色環保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某科學興趣小組的同學在學習了空氣中氧氣含量的測定的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下：
①連接儀器，檢查裝置氣密性，發現裝置氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內的長導管伸到瓶底，長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產生大量白煙，同時放熱。
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。
⑥根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數。
根據以上信息，回答下列問題：
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是_____。
（2）若實驗成功，請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系_____。
（3）小組成員小宇無意間發現步驟⑤集氣瓶內的水中滴加幾滴石蕊試液，會變紅。這一現象使組內成員積極地開展討論，小玉認為是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性，但小張馬上反對：空氣中二氧化碳的含量很少，而實驗中又沒有產生二氧化碳，短時間內不可能使溶液顯酸性。請根據正確的觀點，對變紅現象提出大膽的猜想：_____。
（4）上述實驗中，若集氣瓶內的導管沒有被液面封住，則導致測量的結果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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