【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
⑴20℃時(shí)三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________；
⑵要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是__________；
⑶將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是___。
【答案】 B>A=C 加水或降溫 B
【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。20℃時(shí)三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C；(2).飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。由于C的溶解度隨溫度的降低而減小，所以要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是加水或降溫；⑶將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時(shí)，AB的溶解度變小，得20℃時(shí)的飽和溶液，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，由于20℃時(shí)B的溶解度比A大，所以B的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)比A大。C在降溫時(shí)溶解度變大，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，等于50℃的溶解度，但是由于C50℃的溶解度比A20℃時(shí)的溶解度小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比A的小，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是水分解的微觀示意圖，其中
表示氧原子，●表示氫原子。以下說(shuō)法正確的是（______）
A．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B．圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向amolFe2O3中滴加稀硫酸，隨著硫酸的加入，有關(guān)量的變化見圖，分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量
B. 曲線乙表示生成水的物質(zhì)的量
C. K點(diǎn)時(shí)溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol
D. K點(diǎn)時(shí)硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過(guò)程，其中正確的是
A. 服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過(guò)多
B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量
C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：
⑴標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________；②__________。
⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團(tuán)的作用是_______，該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 _______________________________。
用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 _______________________________。
若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應(yīng)速率，你采取的措施可以是______________。
⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為______（填序號(hào)），某同學(xué)用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣 _______（填“大”或“小”）。
② H裝置的作用是：___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬氫被認(rèn)為存在于一些大質(zhì)量的行星內(nèi)部，如木星、土星。理論預(yù)言，只要溫度足夠低，通常情況下將氣態(tài)的氫氣再加上足夠的壓強(qiáng)就能變成金屬氫。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 金屬氫不屬于單質(zhì) B. 金屬氫不能燃燒
C. 金屬氫的物理性質(zhì)與普通氫氣不同 D. 金屬氫中氫原子不運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
| I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 | |
2 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne | |
3 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
（1）第3周期中的金屬元素有 種，選擇其中一種寫出其陽(yáng)離子的符號(hào) 。
（2）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號(hào)）。
A．C和Ne B．Be和Mg C． Al和Si D． F和Cl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B．化合物中一定含有不同種元素
C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成
D．含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； ②濃硫酸能吸水。
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式
____________________。
【提出猜想】
（1）小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認(rèn)為其中明顯不合理的有___________（填字母）。
A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
（2）小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________________。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想，按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。
（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________，裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立，則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為，小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是___________________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。
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