【題目】化學源于生活，從而指導生活，按下列要求完成各小題.
（1）現有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①天然氣的主要成分 _________ ；
②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體 _________ ；
③能使石灰水變渾濁 _________ ；
（2）請觀察下圖并根據圖示回答下列問題。
①圖A表示的原子核電荷數為 ；相對原子質量為 ；
②圖B表示的是_______（填“金屬”或“非金屬”）元素的原子；
③圖B表示的原子在化學變化中形成的離子符號為__________。
④加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是 ；
【答案】（1）①CH4 ②CO ③CO2
（2）①12 24.31 ②非金屬 ③Cl- ④+5
【解析】
試題分析：（1） ①天然氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4
②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體一氧化，化學式為：CO
③能使石灰水變渾濁的氣體時二氧化碳，化學式為：CO2
（2）①根據圖A，可知該原子的原子序數為12，而原子序數=質子數=核電荷數，故表示的原子核電荷數為12 ；相對原子質量為24.31
②圖B是原子根據示意圖，其最外層電子數為7>4，故表示的是非金屬元素的原子
③圖B表示的原子最外層電子數為7>4，容易得到一個電子，帶上一個單位的負電荷，故在化學變化中形成的離子符號為：Cl-
④根據元素化合價的一般規律：在化合物中，正負化合價的代數和為0，在KIO3中K的化合價為+1，O的化合價為-2，故I的化合價為+5
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年我國女科學家屠呦呦發現青蒿素（青蒿素的化學式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎．
（1）青蒿素分子由 種元素構成．
（2）一個青蒿素分子含有 個原子．
（3）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質量比為 ．
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【題目】25℃時向氯化鈣飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關該溶液的敘述正確的是
A. 溶質的溶解度不變 B. 溶質的質量分數不變
C. 仍為飽和溶液 D. 溶液的質量不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題
①除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入 ；
②海產品魚蝦中富含基本營養素（糖類、油脂、蛋白質）中的 ．海產品容易腐爛變質， 用甲醛溶液浸泡海產品防腐保鮮（填“能”或“不能”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】植物生長需要養分，土壤所能提供的養分是有限的，因此要靠施肥來補充．現有三種化肥：硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨，屬于氮肥的是 ；如何將該化肥與其它兩種化肥區別開？請描述實驗步驟、現象、結論．
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【題目】(7 分)下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖。
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為 （填裝置字母），該反應的化學方程式為 。
（3）實驗室制取二氧化碳，若要收集到純凈干燥的二氧化碳氣體，可通過F、G 裝置除去雜質，則接口順序：
（填小寫字母）。
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【題目】有關分子、原子的說法正確的是（ ）
A．花香四溢說明分子間有間隔
B．原子是化學變化中的最小粒子
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小
D．化學變化中分子、原子都可分
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【題目】（10分）某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。
【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規范）。裝置A中發生反應的化學方程式為 ① ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為 ②
【實驗探究】當玻璃管中固體由黑色轉變為紅色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g，用此數據算得水中H、O元素的質量比為 ① ，而由水的化學式算得H、O元素的質量比為 ② 。
【分析交流1】針對上述結果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是________________。
（假設生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。
【意外發現】丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發現除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變為藍色。
【提出問題】銅與稀硫酸是不反應的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？
【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；
②Cu2O固體是紅色的，它與稀硫酸的反應為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.
【得出結論】紅色固體a中含有Cu2O。
【分析交流2】紅色固體a中含 有Cu2O是否會影響水組成的測定結果 （填“影響”或“不影響”）。
【提出猜想】針對紅色固體a的成分，小組同學提出猜想①是：Cu2O；
猜想②是：________________。
【拓展探究】丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質量；②反應前紅色固體a和玻璃管的總質量，完全反應后，你認為他還需要稱量 的質量。
【教師點撥】稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后，經過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量，也可以確定哪種猜想成立。
【定量分析】小組同學再次實驗，他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g請通過計算說明，哪個猜想成立。
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