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10．24g鎂條在足量氧氣中充分燃燒，生成氧化鎂的質(zhì)量是多少？消耗氧氣的質(zhì)量是多少？

分析根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，依據(jù)鎂條的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算．

解答解：設(shè)參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為x，生成氧化鎂的質(zhì)量為y
2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
48  32       80
24g x       y
$\frac{48}{24g}$=$\frac{32}{x}$=$\frac{80}{y}$
   x=16g
   y=40g
故答案為：生成氧化鎂的質(zhì)量是40g，消耗氧氣的質(zhì)量是16g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a酒精燈 b試管
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置可選C或E，反應(yīng)表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則已滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來收集氣體，請描述該氣體可能具有的性質(zhì)：不易溶于水，不與水反應(yīng)
（6）某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是收集時(shí)刻過早（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法不正確的是（　　）

	A．	反應(yīng)物都是單質(zhì)
	B．	該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1
	C．	反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變
	D．	反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣里燃燒，生成白色的固體
	B．	碳在氧氣中燃得更旺，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體
	C．	磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
	D．	硫在氧氣里燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖所給的裝置，回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管；⑦收集．正確的順序是C（填字母序號(hào)）．
A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
（3）實(shí)驗(yàn)室可以用無水醋酸鈉和氫氧化鈉、氧化鈣三種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中加熱，其中氧化鈣起催化作用，產(chǎn)生甲烷氣體（天然氣的主要成分是甲烷）的同時(shí)生成碳酸鈉，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式醋酸鈉+氫氧化鈉$→_{加熱}^{氧化鈣}$碳酸鈉+甲烷，可選用的氣體發(fā)生裝置是A（填寫裝置序號(hào)），可以用D或E裝置收集甲烷，說明甲烷具有密度比空氣小，不與空氣中成分反應(yīng)、難溶于水等性質(zhì)
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO₃^2-所用的試劑是（　�。�
①鹽酸 ②NaOH溶液 ③澄清的石灰水．

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有如圖儀器：

寫你所知下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱（只填一種）
（1）直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；
（2）用作少量反應(yīng)容器的是試管；
（3）取用少量液體藥品時(shí)用膠頭滴管；
（4）用于夾持試管的是試管夾；
（5）加熱試管里的液體使用酒精燈；
（6）溶解較多固體時(shí)應(yīng)用燒杯；
（7））收集氣體進(jìn)行存放時(shí)使用集氣瓶；
（8）清洗試管時(shí)用試管刷；
（9）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；
（10）鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：
（1）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）選用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是C（填寫字母）；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化的作用；若要收集一瓶比較純凈的氧氣，可采用的收集方法是排水法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．

2011年3月11日下午，riben宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變．
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是AB．
A．钚是金屬元素 B．钚原子核外有94個(gè)電子
C．钚元素的中子數(shù)94 D．钚的相對原子質(zhì)量為244g．

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